Поставити наголос на слова понеділок, вівторок, середа, четвер, п"ятниця, субота, неділя

на мою думку, сучасні діти чимось схожі й абсолютно різні.сучасні діти — це акселерати, художні натури з високим рівнем уваги, мрійливості. це люди прагматичні, з високим інтелектом. а високий інтелект — це гарантія того, що такою людиною важко маніпулювати. однією з найважливіших характеристик їх інтелекту є його пластичність, гнучкість, здатність легко сприймати нову інформацію.сучасні діти мають досить високий рівень пам'яті, розвинене логічне мислення, високий рівень розвитку образного мислення.для сучасних старших школярів характерною є потреба в пізнанні самих себе, зумовлена передусім необхідністю повніше, раціональніше використати свої внутрішні можливості з метою реалізації тих підвищених вимог, які висувають до них школа та сім'я.у сучасних дітей у юнацькому віці формуються деякі нові аспекти самосвідомості. серед них найважливіше значення має самовизначення, тобто прагнення юнаків визначити своє місце в житті, у праці, в суспільстві. це радує батьків і вчителів. позиція сучасного підлітка також виражена у прагненні знайти своє місце в сім'ї, в подіях суспільства, реально оцінювати власні можливості, у прагненні пізнати складний світ людських взаємин, самого себе.

нинішню молодь найбільше турбують проблеми забруднення навколишнього середовища, найсерйознішими проблемами випускники називають наркотики, голод, загрозу атомної війни і звичайні війни.сучасні учні наполегливо шукають у своєму і людей з активною життєвою позицією, відвертих у стосунках. це період пошуку і створення власного "я".бажання дитини показати своє "я", бути індивідуальністю, а не натовпом, вирізняє її серед інших. дівчата знаходять своє самовираження в надмірному використанні косметики, стильному одязі; хлопці прагнуть завоювати авторитет у комп'ютерних клубах, витрачаючи великі кошти на ігри, надмірним палінням, що, на їхню думку, додає їм дорослості, або вишуканою зачіскою, вживають нецензурні слова, вважаючи, що це данина моді та часу,якщо ж оточуючі (батьки, учителі, друзі) не сприймають, так зване, самоствердження, прагнення бути дорослим "я", то виникає конфлікт, непорозуміння, що може призвести до відчуження, замкнутості. дитина починає шукати опори, захисту в іншому середовищі, не завжди позитивному.