Ответы на вопрос:
Уцветка различают цветоножку, цветоложе, околоцветник, тычинки и пестики. у некоторых цветков отдельные части могут отсутствовать. цветки большинства видов растений имеют и тычинки, и пестики. такие цветки называют обоеполыми (вишня, горох). цветки, которые имеют только пестики, называют пестичными (женскими). цветки, которые имеют только тычинки, называют тычиночными (мужскими). в зависимости от распределения однополых цветков на растениях различают: однодомные растения — растения, у которых на одних и тех же экземплярах располагаются и женские, и мужские цветки (огурец, кукуруза, дуб); двудомные растения — растения, у которых на одних экземплярах располагаются женские, а на других — мужские цветки (крапива двудомная, конопля, облепиха); многодомные растения — растения, у которых на одних и тех же экземплярах встречаются как обоеполые, так и однополые цветки в различных количественных соотношениях (гречиха, некоторые виды ясеня, клена). строение цветкацветоножка — междоузлие под цветком. цветки, лишенные цветоножки, называются сидячими (цветки в соцветии корзинка у подсолнечника, астры, одуванчика). цветоложе — стеблевая часть цветка. на ней располагаются все остальные части цветка. околоцветник — стерильная часть цветка, его покров. околоцветник может быть простым (не дифференцированным на чашечку и венчик, образованным совокупностью однородных листочков, имеющих одинаковые размеры и окраску) и двойным (дифференцированным на чашечку и венчик, отличающиеся друг от друга размерами и окраской. простой околоцветник может быть венчиковидным (образованным ярко окрашенными листочками) или чашечковидным (образованным зелеными листочками). цветки, лишенные околоцветника (ива, тополь), называются голыми. чашечка — наружная часть двойного околоцветника, представляет собой совокупность чашелистиков — видоизмененных прицветных листьев. обычно чашелистики имеют небольшие размеры и зеленую окраску. они сходны с обычными листьями, но устроены проще. различают: раздельнолистную чашечку — чашечку, образованную свободными (несросшимися) чашелистиками (капуста, лютик); сростнолистную чашечку — чашечку, образованную частично или полностью сросшимися чашелистиками (картофель, табак, горох). венчик — внутренняя, обычно окрашенная часть двойного околоцветника. представляет собой совокупность лепестков, часто имеющих яркую окраску. количество лепестков венчика может быть различным. лепестки могут быть более или менее одинаковыми (лютик,яблоня) либо отличаться размерами и формой (фиалка, горох). в результате венчик может быть правильным, неправильным или асимметричным. венчик, как и чашечка, может быть раздельнолепестным и сростнолепестным. раздельнолепестной венчик состоит из свободных, несросшихся лепестков. сростнолепестной венчик состоит из сросшихся в той или иной степени лепестков. главная функция венчика — привлечение опылителей. андроцей строение тычинкиандроцей — совокупность тычинок одного цветка. количество тычинок в цветке — от одной (орхидные) до нескольких сотен (некоторые кактусы). у большинства растений тычинка состоит из тычиночной нити и пыльника. тычиночная нить — нижняя, как правило, суженная стерильная часть тычинки. нижний конец тычиночной нити отходит от цветоложа, а верхний конец несет пыльник. обычно тычиночные нити тонкие, длинные, округлые в сечении. пыльник — верхняя расширенная фертильная часть тычинки. пыльник состоит из двух половинок, соединенных связником. каждая половинка имеет два пыльцевых гнезда (микроспорангия), в которых происходит образование микроспор, а впоследствии пылинок. связник является продолжением тычиночной нити, через него в пыльник поступают питательные вещества. микроспорогенез микроспорогенез — процесс образования микроспор в микроспорангиях (гнездах пыльника). микроспоры формируются из материнских клеток — микроспороцитов, имеющих диплоидный набор хромосом. в результате мейоза каждая материнская клетка образует четыре гаплоидных микроспоры. микроспоры быстро обособляются друг от друга. микрогаметогенез микрогаметогенез — процесс образования мужских половых клеток (спермиев), происходит в пыльцевом зерне, которое является мужским гаметофитом покрытосеменных растений. развитие мужского гаметофита происходит также в гнездах пыльников тычинок и сводится к одному митотическому делению микроспоры и формированию оболочек пыльцевого зерна. оболочка пыльцевого зерна состоит из двух слоев: интины (внутренней, тонкой) и экзины (наружной, толстой). каждое пыльцевое зерно содержит две гаплоидные клетки: вегетативную и генеративную. из генеративной (спермагенной) далее образуются два спермия. из вегетативной (сифоногенной) впоследствии образуется пыльцевая трубка. гинецей
Кровеносная система. у большинства брюхоногих, как и у виноградной улитки, сердце состоит из одного желудочка и одного предсердия. исключение составляют дву предсердные примитивные брюхоногие, у которых или два нормальных предсердия соответственно двум жабрам, или одно нормальное и одно рудиментарное.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Alina2952112.08.2020 05:06
-
ra1si1ka121.05.2022 16:31
-
maroreya29.06.2020 22:11
-
GizziMix200701.06.2021 03:55
-
nika048313.02.2022 15:08
-
PakiPusy24.01.2023 22:44
-
KraRom23.06.2021 21:50
-
ksunavolik10.07.2021 13:55
-
kistinakravcenk01.04.2022 08:00
-
АртемGoloborshev02.02.2020 01:40
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.