Ответы на вопрос:
Переворот генерала бонапарта и конституция 1799 г. государственный переворот, совершенный 9 ноября 1799 г. (18 брюмера viii года республики - по новому календарю) группой заговорщиков, объединившихся вокруг генерала бонапарта, к директории и устранению других конституционных органов.власть во французской республике перешла к коллегии из трех консулов - генерала бонапарта и двух бывших членов директории, участвовавших в заговоре, - сиейеса и роже дюко. фактически же контроль за политическими событиями в стране все более оказывался в руках генерала бонапарта, проявившего себя энергичным, прозорливым и властолюбивым государственным деятелем.печальный финал конституции iii года республики, которая была объявлена причиной всех бедствий во франции, стал своего рода неизбежностью. политика "качелей", проводимая директорией, ставшая символом непрочности и порочности правящего режима, в результате потеряла своих последних сторонников.к осени 1799 г. директория окончательно утратила свой авторитет как у демократически настроенных республиканцев, так и у новой буржуазной аристократии, мечтавшей о создании устойчивой власти, способной искоренить революционные настроения во французском обществе. демократические силы франции, ослабленные предшествующими репрессиями, не выступили в защиту конституционного правительства, деятельность которого отличалась открытой враждебностью по отношению к народным массам. особенность нового государственного переворота состояла в том, что он был осуществлен не только посредством верхушечного антиправительственного заговора, но и при прямой поддержке заговорщиков армией, сыгравшей благодаря авторитету генерала бонапарта роль своеобразного политического арбитра. в условиях политической неустойчивости и неэффективности системы конституционных органов армия становилась стержневым элементом и опорой государственной власти. за годы, прошедшие после революции, в заграничных завоевательных походах армия утратила свой революционный дух и охотно приняла политику цезаризма.
3. в этот период новейшей произошло много событий. в восточной европе начался украинский кризис .произошло столкновение интересов россии , ес и сша. на ближнем востоке , в сирии продолжается гражданская война.тут также есть место непониманию. рф, иран поддерживают правительство , в западная коалиция во главе -оппозицию. также происходит конкуренция великих держав, таких как россия , китай , сша , и др. имеет место быть два «лагеря» : западный и восточный .в восточном доминируют россия и китай , а в западном сша и ес. даже случается , что в зоне влияния находятся абсолютные по пониманию мира страны (куба , боливия и венесуэла) .они , хоть находятся на западе ,но поддерживают восточный блок. в азии такими же являются саудовская аравия , япония , южная корея. величайшим деятелями являются в.путин , б.обама , д.трамп , а.меркель и др.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
MrHezbollah22.04.2022 22:53
-
druy07116.04.2023 23:16
-
missvolkova200113.04.2021 11:14
-
20444806.12.2022 00:57
-
настюшка110117.08.2022 06:33
-
konobeevvlad29.05.2020 20:09
-
Arino4ka738107.09.2020 11:22
-
dashadoray2207011.09.2020 04:12
-
nastya274006.10.2022 01:26
-
yesenia200713.05.2023 17:48
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.