Сочинение по опорным словам: ненастные тучи, не прерывная гряда свинцовых туч, небо не синее а серое, не решительный луч, не крутой а полоший бережок, не взрачный, не реглядный пеезаж, невнятный шорох, невзрачная желтая трава. слова можно использовать не все. побыстрее !
231
440
Ответы на вопрос:
Начинается сильный ветер , по небу бегут ненастные тучи. непрерывная гряда свинцовых туч быстро движется в направлении ветра.сквозь туч еле светится не решительный луч солнца. пыль поднялась вверх и небо стало не синее , а серое.вдоль реки не крутой ,а полоший бережок. ветер свистит невнятным шорохом . невзрачная желтая трава находится у берега реки.
Эмоционально-экспрессивная окраска слова многие слова не только определяют понятия, но и выражают отношение к ним говорящего, особого рода оценочность. например, восхищаясь красотой белого цветка, можно назвать его белоснежным, белехоньким, лилейным. эти слова эмоционально окрашены: положительная оценка отличает их от стилистически нейтрального определения белый. эмоциональная окраска слова может выражать и отрицательную оценку называемого понятия: белобрысый, белесый. поэтому эмоциональную лексику называют еще оценочной (эмоционально-оценочной). в то же время следует заметить, что понятия эмоциональности и оценочности не тождественны, хотя и тесно связаны. некоторые эмоциональные слова (например, междометия) не содержат оценки; а есть слова, в которых оценка составляет суть их смысловой структуры, но они не относятся к эмоциональной лексике: хороший, плохой, радость, гнев, любить, страдать. особенностью эмоционально-оценочной лексики является то, что эмоциональная окраска "накладывается" на лексическое значение слова, но не сводится к нему: денотативное значение слова осложняется коннотативным. в составе эмоциональной лексики можно выделить три группы. слова с ярким коннотативным значением, содержащие оценку фактов, явлений, признаков, однозначную характеристику людей: воодушевить, восхитительный, дерзание, непревзойденный, первопроходец, предначертать, провозвестник, самопожертвование, безответственный, брюзга, двурушник, делячество, допотопный, напакостить, опорочить, очковтирательство, подхалим, пустозвон, разгильдяй. такие слова, как правило, однозначны, выразительная эмоциональность препятствует развитию у них переносных значений. многозначные слова, нейтральные в основном значении, получающие качественно-эмоциональный оттенок при переносном употреблении. так, о человеке определенного характера можно сказать: шляпа, тряпка, тюфяк, дуб, слон, медведь, змея, орел, ворона, петух, попугай; в переносном значении используются и глаголы: пилить, шипеть, петь, грызть, копать, зевать, моргать и др. слова с суффиксами субъективной оценки, различные оттенки чувств: сыночек, дочурка, бабуля, солнышко, аккуратненько, близехонько - положительные эмоции; бородища, детина, казенщина - отрицательные. их оценочные значения обусловлены не номинативными свойствами, а словообразованием, так как эмоциональную окрашенность подобным формам аффиксы. эмоциональность речи нередко передается особо выразительной экспрессивной лексикой. экспрессивность (экспрессия) (лат. expressio) - значит выразительность, сила проявления чувств и переживаний. в языке немало слов, у которых к их номинативному значению добавляется элемент экспрессии. например, вместо слова хороший, приходя в восторг от чего-либо, мы говорим прекрасный, замечательный, восхитительный, чудесный; можно сказать не люблю, но нетрудно найти и более сильные, колоритные слова ненавижу, презираю, питаю отвращение. во всех этих случаях семантическая структура слова осложняется коннотативностью. нередко одно нейтральное слово имеет несколько экспрессивных синонимов, различающихся по степени эмоционального напряжения; ср.: несчастье - горе, бедствие, катастрофа; буйный - безудержный, неукротимый, неистовый, яростный. яркая экспрессия выделяет слова торжественные (глашатай, свершения, незабвенный), риторические (соратник, чаяния, возвестить), поэтические (лазурный, незримый, немолчный, воспевать). экспрессивно окрашены и слова шутливые (благоверный, новоиспеченный), иронические (соблаговолить, донжуан, хваленый), фамильярные (недурственный, смазливый, мыкаться, шушукаться) экспрессивные оттенки разграничивают слова неодобрительные (манерный, претенциозный, честолюбивый, педант), пренебрежительные (малевать, крохоборство), презрительные (наушничать, подхалим), уничижительные (юбчонка, хлюпик), вульгарные (хапуга, фартовый), бранные (хам, дурак). все эти нюансы экспрессивной окраски слов получают отражение в стилистических пометах к ним в толковых словарях. экспрессия слова нередко наслаивается на его эмоционально-оценочное значение, причем у одних слов преобладает экспрессия, у других - эмоциональность. поэтому часто разграничить эмоциональную и экспрессивную окраску не представляется возможным, и тогда говорят об эмоционально-экспрессивной лексике (экспрессивно-оценочной).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Zendydla19.01.2020 09:08
-
lovedeutschlan29.12.2022 20:07
-
абвгдежзи777708.02.2021 10:46
-
namazovaainur07.12.2020 19:01
-
ПойдемПокажу01.01.2022 08:54
-
loloika28.01.2021 10:12
-
Тембулат1417.10.2021 10:43
-
Анастасия411108.06.2021 19:43
-
fcnhff707.06.2022 14:57
-
anya290917.04.2022 19:35
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.