Нужна , ! напишите мне мотив и сюжет мифа "прометей"

*определяются и анализируются  прометеевские  мотивы   творчества и подвига, тайного знания и созидания, труда и терпения, представленные в произведении   *эсхил описывает в своей трагедии, как прометея, двоюродного брата царя богов  зевса , приковывают к скале, на краю тогдашнего культурного мира, в скифии, за то, что прометей выступил в защиту людей, когда зевс, завладевший миром, обделил их и обрек на звериное существование. прометей у эсхила горд и непреклонен. он не издает ни единого звука во время этой сцены и только после удаления своих палачей жалуется всей природе на несправедливость зевса. трагедия эсхила состоит из сцен, изображающих посещение прометея сначала дочерями океана, , выражающими глубокое сочувствие ему, потом и самим океаном, предлагающим примириться с зевсом, – прометей это предложение гордо отвергает. далее у эсхила следуют длинные речи прометея о своих благодеяниях людям и сцена с  ио , бывшей возлюбленной зевса, которую его ревнивая жена  гера   превратила в корову, преследуемую остро жалящим ее оводом. обезумевшая ио бежит неизвестно куда, наталкивается на скалу прометея и выслушивает от него пророчества как о своей собственной судьбе, так и о будущем освобождении самого прометея одним из великих ее потомков,гераклом . наконец, последнее явление:   гермес , угрожая новыми карами зевса, требует от прометея, как от мудрого провидца, раскрыть для зевса важную для него тайну. о существовании этой тайны зевс знал, но содержание ее ему было неизвестно. прометей и здесь гордо отвергает всякое возможное общение с зевсом и бранит гермеса. за это его постигает новая кара зевса: среди грома и молний, бури, смерчей и землетрясения прометей вместе со своей скалой низвергается в подземный мир.

Стихотворение анны ахматовой «перед весной бывают дни » описывает приближение, предчувствие весны. поэтесса использует различные художественные средства: олицетворение («отдыхает луг», «ветер нежен и »), эпитеты («под плотным снегом», «деревья весело-сухие», «тёплый ветер»). во втором четверостишии автор рассказывает о своих чувствах так, словно их испытывает не только она, но эти чувства знакомы многим людям. для этого поэтесса использует глаголы второго лица единственного числа: и дома своего не узнаёшь, и песню ту, что прежде надоела, как новую, с волнением поёшь. это стихотворение читателю по-новому взглянуть на окружающий его мир.