Скаким из утверждений вы согласны и почему: "подросток больше учиться на чужих ошибках,чем на своих"; "подросток больше учится на своих собственных ошибках и своем личном опыте"?

168

320

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

maricn2102

Обществознание

4,8(78 оценок)

Сдвумя. ведь мы с вами учимся жить на чужих и на наших ошибках. например, твой друг решил покататься на велосипеде и не надел защитную одежду(подколенники, подлокотники). вскоре, катаясь не защищенным, он упал и разбил колено. ты увидел это и понял, что всегда нужно соблюдать безопасность и одевать защиту. или тоже самое твои ошибки. ты поставил чайник на плиту закипать. когда чайник "засвистел ", ты его отключил, взял, но обжегся. ведь чайник железный, а железо нагревается. вскоре, ты понял, что нужно одевать рукавицы, чтобы не обжечься. удачи! )

esehediev

Обществознание

4,8(2 оценок)

отношение к молодежи всегда являлось актуальным для государства и общества. оно вбирало в себя освоение новыми поколениями достигнутого уровня развития общества и государства и выражалось в связи с этим в том, во-первых, насколько молодежь воспринимает жизнь данного общества и функционирование данного государства; во-вторых, что нового вносит молодое поколение в общественное развитие и деятельность государства, и, в связи с этим, какова реакция предшествующих поколений на молодежь; в-третьих, в какой степени молодежь становится фактором развития или фактором, затрудняющим развитие общества и государства.

молодежь не является саморазвивающейся системой, ее жизнь обусловлена существующими социально- и политическими условиями. молодой человек в соответствии с этим несет в себе прошлое, настоящее и будущее.

особо остро проблемы молодежи проявляются во время переломов, смены направленности и темпов социального развития, изменения общественного и государственного устройства. в этих условиях наиболее остро проявляются изменения в характере межпоколенческих взаимодействий, в содержании внутрисемейных, внутригрупповых отношений, в существе норм, регулирующих ценностные ориентации, жизненные планы, поведение молодых людей. по-новому встают вопросы воспитания, социализации, становления и развития молодого поколения.

необходимость особой политики в отношении молодежи определяется спецификой ее положения в обществе. молодежь недостаточно понимать в традиционном смысле, только в качестве будущего общества. ее необходимо оценивать как органическую часть современного общества, несущую особую, незаменимую другими социальными группами, функцию ответственности за сохранение и развитие нашей страны, за преемственность ее и культуры, жизнь старших и воспроизводство последующих поколений, и в конечном итоге - за выживание народов как культурно- общностей. молодежь имеет свои особые функции в обществе, никакой другой социально-демографической группой не замещаемые и не реализуемые.

молодежь наследует достигнутый уровень развития общества и в силу своего специфического положения нуждается в присвоении себе духовных и материальных благ, накопленных в обществе в виде образования, жилья, культурных, спортивных сооружений и т.д. она сразу воспринимает как данность новое, выработанное предшественниками в науке, технике и производстве, в образовании и культуре, и искусстве, во всех сферах жизнедеятельности человека. ее жизненный старт находится на более высокой ступени, чем был у современных для нее взрослых и пожилых.

вместе с тем, молодежь только вступает в трудовую и общественную жизнь, она еще не полностью включена, менее интегрирована в существующие социально-, идейно-политические, семейно-бытовые процессы. ей легче воспринимать переломные эпохи, но именно они не позволяют ей ощутить всю полноту общественных взаимодействий и ограничивают ее потенциал.

молодежь выступает главным субъектом образования семьи и демографических процессов.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.