Обособить предложения : 1) нас . 2) играл кронам деревьев. 3) перекликались . 4) трава блестела. 5) мы решили сделать привал. 6) иванов нашел подходящую стоянку . 7) мы с наслаждением опустились на траву .

1) леса, поражающие своей девственной красотой, окружали нас стеной, словно грозные стражи. 2)ветер, словно мастер на ксилофоне, легко играл кронами деревьев. 3) перекликались пичуги, весело перелетая с ветки на ветку. 4) трава, переливаясь всеми оттенками зеленого, блестела. 5) дойдя почти до самой вершины, мы решили сделать привал. 6) иванов, объездив пол города, нашел подходящую стоянку. 7) добежав до нашей любимой поляны, мы с наслаждением опустились на траву.

ответ:

, риторик, , механик, , минералог, художник и стихотворец", — так говорил о нем а. с. пушкин. и действительно, трудно назвать область знаний, в которой не оставил свой значительный след михаил васильевич ломоносов.

разносторонность его научных интересов просто поразительна. он опытным путем доказал закон сохранения вещества, изучал явления, связанные с атмосферным электричеством, руководил устройством фабрики по изготовлению цветных стекол, сам создал несколько мозаичных полотен и панно, первым заговорил о возможности судоходства по северному ледовитому океану.

являясь основоположником науки, он разрабатывал проблемы совершенно новой для того времени области знаний — . в своем "слове о явлениях воздушных, от электрической силы происходящих" он обобщил наблюдения над атмосферным электричеством. указывая на электрическую природу северных сияний, изобрел громоотвод.

исследовал ломоносов и проблемы геологии, находя причину землетрясений, открывая органическое происхождение подземных ископаемых — торфа, каменного угля, нефти и др.

интересовался он также астрономией, ведя наблюдения за небесными телами с самостоятельно сконструированного телескопа. большой вклад внес он и в развитие науки. и по праву гордился своим народом, который в трудных жизненных условиях "не токмо не расточился, но и на высочайший степень величества, могущества и славы достигнул".

однако наиболее весомый вклад внес ломоносов в развитие национальной . он добился единства содержания и формы в языке. опираясь на "рифмованную псалтырь" симеона полоцкого, а также "грамматику" мелетия смотрицкого и труд леонтия магницкого "арифметика, сиречь наука числительная", поэт уверенно продвигался вперед в изучении, осмыслении и дальнейшей разработке поэтической речи. большое впечатление на него произвел и трактат тредиаковского "новый и краткий способ к сложению российских стихов". однако, изучая все эти труды, ломоносов все же шел своим путем, уверенно производя реформирование стихосложения, которое окончательно завершил в "письме о правилах российского стихотворства". автор утверждает, что "российские стихи надлежит сочинять по природному нашего языка свойству, а того, что ему весьма несвойственно, из других языков не вносить", он также рекомендует использовать все, "чем российский язык " поэт уверенно отходит от использования в старого книжного языка, сознавая, однако, что невозможно полностью отказаться от "славенского наречия". таким образом, он создал язык, который соединяет в единое целое различные по природе и источникам элементы.

итогом кропотливой и напряженной работы ломоносова над языком стали его филологические труды, первым из которых является "риторика". в ней автор стремился открыть людям основы стройного, логического, аргументированного и вместе с тем выразительного изложения, знакомя читателя с произведениями античных авторов и примерами собственного творчества. произведение это стало важнейшим и доступным для широкого круга читателей руководством по теории , воплотившим основную автора: утвердить систему художественной образности, способной воздействовать на эмоциональную сферу человеческого восприятия. здесь он положил начало разработке стилистических и синтаксических норм языка, вывел основные положения будущей теории "трех штилей". как и во многих других своих произведениях, поэт воспевает науку: "кто к добродетелям путь отверзает? наука; кто рассеянные народы в общества собрал? наука; кто построил грады и открыл страны, отделенные морями? наука". подчеркивает он и величие простых тружеников, и важность мира на земле — непременного условия ее процветания.

логическим продолжением "риторики" стала "грамматика" — общедоступный свод грамматических правил. поэт был убежден в безграничных возможностях языка выражать "тончайшие философские воображения и рассуждения, многоразличные естественные свойства и перемены, бывающие в видимом строении мира и в человеческих обращениях". он отмечал, что родной язык впитал в себя особенности многих — "великолепие испанского, живость французского, крепость , нежность итальянского, сверх того богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языка".

завершением филологических исследований ломоносова стал трактат "предисловие о пользе книг церковных в российском языке". из соотношения церковнославянской и исконно лексики, автор выводит "три штиля": высокий, посредственный и низкий, за каждым из которых закрепляет определенные жанры .

при этом его собственное наследие достаточно разнообразно и охватывает все жанры и направления. величественная, торжественная и глубоко проникновенная поэзия ломоносова была полностью подчинена духовным и материальным народа