Рассчитайте массовую долю примесей в техническом ортофосфате кальция, если при обработке 40кг его серной кислотой образовалась ортофосфорная кислота массой 19,6 кг.

293

297

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Kismos2006

Химия

4,8(79 оценок)

сa3(po4)2 + 3h2so4 = 3caso4 + 2h3po4

n(h3po4) = m(h3po4)/m(h3po4) = 19,6/98 = 0,2 кмоль. (киломоль, как килограмм).

по уравнению видно, что ортофосфата кальция в реакцию вступает в два раза меньше, чем получается кислоты. n(ca3(po4)2) = n(h3po4)/2 = 0,2/2 = 0,1 кмоль.

m(ca3(po4)2) = n(ca3(po4)2)*m(ca3(po4)2) = 0,1*310 = 31 кг.

w(примесей) = m(примесей)/m(технич.ортофосфата)

m(примесей) = m(технич.ортофосфата) - m(ca3(po4)2) = 40 - 31 = 9 кг.

w(примесей) = 9/40 = 0,225 или 22,5%.

1007199

Химия

4,4(32 оценок)

М(х)= 13*2=26 г/моль м(со2)=44 г/моль 44 г со2 содержит 12 г с 35,2 со2 х г с х=9,6 г м(н2о)=18 г/моль 18 г н2о содержат 2 г н 7,2 г н2о у г н у=0,8 г 9.6+0,8= 10,4 г, следовательно, данное неизв. в-во не содержит кислорода. n(c): n(h)=9.6/12: 0.8/1=0.8: 0.8=1: 1 простейшая ф-ла в-ва сн, м(сн)=13 г/моль 26 г/моль/13 г/моль= 2 следовательно, молек ф-ла в-ва с2н2 - ацетилен, этин ответ: с2н2

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.