Работа с документом. из книги социолога, основоположника отечественной и американской социологических школ п. а. сорокина «человек. цивилизация. общество». если статус членов некоего общества неодинаков, если среди них имеются как имущие, так и неимущие, то такое общество характеризуется наличием расслоения независимо от того, организовано ли оно на коммунистических или капиталистических принципах, определено ли оно конституционно как «общество равных» или нет. никакие этикетки, вывески, устные высказывания не в состоянии изменить или затушевать реальность факта неравенства, которое выражается в различии доходов, уровня жизни, в существовании богатых и бедных слоёв населения. если в пределах какой-то группы существуют иерархически различные ранги в смысле авторитетов и престижа, званий и почестей, если существуют и , тогда независимо от терминов (монархи, бюрократы, хозяева, начальники) это означает, что такая группа политически дифференцирована, что бы она ни провозглашала в своей конституции или декларации. если члены какого-то общества разделены на различные группы по роду их деятельности, занятиям, а некоторые профессии при этом считаются более престижными в сравнении с другими, и если члены той или иной профессиональной группы делятся на руководителей различного ранга и на подчинённых, то такая группа профессионально дифференцирована независимо от того, избираются ли начальники или назначаются, достаются ли им их руководящие должности по наследству или их личным качествам. вопросы и к документу 1) о каких видах социального расслоения говорится в документе? 2) что, по мнению автора, свидетельствует об , политической и профессиональной дифференциации общества? 3) можно ли на основании документа утверждать, что социальное неравенство проявляется в обществах разного типа? 4) какой вывод из прочитанного текста можно сделать для понимания структуры современного общества?
164
181
Ответы на вопрос:
1. социальная дифференция, которая в то время была "разделением на классы" буржуи и пролетарии
2. различие в положении (доход,уровень жизни), наличие рангов
3. да, можно. так как фраза "независимо от того, избираются ли начальники или назначаются, достаются ли им их руководящие должности по наследству или их личным качествам" указывает на то, что , при монархическом укладе, например, такая ситуация тоже могла сложиться.
4. вывод здесь , скорее всего, будет личностным. я вижу эту проблему острой по сей день. так как процесс социальной дифференции мы можем наблюдать и сегодня, это в очередной раз подтверждает ответ 3, так как сейчас у нас "демократия" на дворе, но многое ли поменялось?
Прочитай коментарии играет огромную роль в жизни общества. она обеспечивает людей материальными условиями существования — продуктами питания, одеждой, жильем и иными предметами потребления. сфера — главная сфера жизни общества, она определяет ход всех происходящих в нем процессов.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
sametovarnur12.08.2020 23:39
-
Kristin3228.01.2022 22:15
-
МейнКун0526.06.2022 07:40
-
snowpanzer04.08.2021 14:17
-
olyacolesnik2027.10.2022 18:08
-
Екатерина27060406.07.2021 11:21
-
ленаискакова18.04.2022 23:48
-
LOLgreen12.11.2021 16:43
-
Спартак210223.11.2020 09:25
-
Rayana55525.04.2020 16:41
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.