Анализ стихотварения, , не то, что мните вы, природа: не слепок, не бездушный лик — в ней есть душа, в ней есть свобода, в ней есть любовь, в ней есть язык… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . вы зрите лист и цвет на древе: иль их садовник приклеил? иль зреет плод в родимом чреве игрою внешних, чуждых . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . они не видят и не слышат, живут в сем мире, как впотьмах, для них и солнцы, знать, не дышат, и жизни нет в морских волнах. лучи к ним в душу не сходили, весна в груди их не цвела, при них леса не говорили и ночь в звездах нема была! и языками неземными, волнуя реки и леса, в ночи не совещалась с ними в беседе дружеской гроза! не их вина: пойми, коль может, органа жизнь глухонемой! души его, ах! не встревожит и голос матери

172

416

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Svetarozen

Литература

4,5(5 оценок)

Представленное нам стихотворение тютчева ,замечательного мастера философско - пейзажной лирики,поражает своей искренностью .тонкостью выражения мысли и мастерством поэтического дара . стихотворение написано в мюнхене в 1836 году ( поэт был дипломатом) отправив сборник стихов в петербург ,автор получил высокую оценку пушкина и жуковского. темой этого стихотворения является полемика поэта с " людьми" об отношении к природе ,о её восприятии .автор спорит с " людьми " ,которые не понимают природы . поэт говорит: вы зрите лист и цвет на древе: иль их садовник приклеил? иль зреет плод в родимом чреве игрою внешних, чуждых своих оппонентов он называет вы.,как бы противопоставляя себя им.далее вообще называет их они: они не видят и не слышат, живут в сем мире, как впотьмах, для них и солнцы, знать, не дышат, и жизни нет в морских волнах. лучи к ним в душу не сходили, весна в груди их не цвела, при них леса не говорили и ночь в звездах нема была! идея стихотворения - разное отношение к природе .если для тютчева она "голос матери самой",то противники поэта ничего не видят и не слышат, живут в сем мире, как впотьмах, для них и солнцы, знать, не дышат, и жизни нет в морских волнах. "глухие ",по мнению поэта ,не могут чувствовать и жить природой ,а лирический герой стихотворения - раскрывает душу свою ,говоря о природе . тютчев - философ .это видим мы и в анализируемом стихотворении. вспомним роман тургенева"отцы и дети" для базарова "природа не храм ,а мастерская ,и человек в ней работник".кто же эти они ? .вульгарные материалисты ( каковым был и базаров ).и церковные служащие ,считающие природу только"слепком божиим" . для тютчева - всё сложнее .поэтизация природы доведена в его творчестве до наивысшей точки выражения : в ней есть душа, в ней есть свобода, в ней есть любовь, в ней есть язык…для поэта природа одухотворена . более полному раскрытию темы и идеи стихотворения служат и использованные автором художественные средства выражения риторические вопросы и восклицания делают речь поэта более эмоциональной( иль их садовник приклеил? и др. и ночь в звездах нема была! )стихотворение начинается с риторического обращения .которое сразу привлекает внимание читателя.стихотворение написано четырёхстопным ямбом с перекрёстной рифмой(а б а б),используется ассонанс на ,и .а .,о.этот приём наряду с ораторскими нотами придаёт стихотворению напевность и мелодичность.мелодика и музыкальность и .( нагнетанием согласных звуков) использование устаревших слов ( чрево ,древо ,лик ,зрите ,орган) делает поэтический текст более возвышенным и торжественным.использование анафоры (единоначатия) создает ритмичность и спокойствие .в этом тексте много и других художественных приёмов : олицетворение (в ней есть любовь ,в ней есть язык - о природе и др .) метафоры : (в ночи не совещалась с ними в беседе дружеской гроза! или весна в груди их не цвела,и др.)сравнения ( живут в сем мире, как эпитеты -(бездушный .чуждыми ,неземными и др.) все эти средства поэту раскрыть свою любовь к родной живой природе .

darkbluefox

Литература

4,5(11 оценок)

наверное, потому, что уж горько было узнать о судьбе смотрителя, о том, что так и не дождался он любимой дочери, не то, что не дождался, а был уверен в том, что судьба её ужасна, что жиыёт она где-то вдали, брошенная увёзшим её офицером, всеми потому и опустился он так, каким застал его рассказчик в свой второй приезд. а когда узнал, что дочь не забыла отца, что в своей счастливой жизни нашла для него мето, что прмезжала к нему с детьми, не зная, что придётся увидеть могилу вместо как-то теплеет на сердце, когда читаешь об так и рассказчик - не жале уже ни о

так, мне кажется?

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.