Метод изучения биологии: наблюдение, описание, сравние, измерение, эксперимент, моделирование. обьяснить с примерами.

наблюдение. органам чувств, изучить предметы и явления.

самый доступный метод. он требует внимания и терпения человека. наблюдение понять, из чего состоят тела и вещества, какие изменения происходят с ними. в древности ученые наблюдали за растениями, погодой, небесными телами и животными. все это им лучше приспосабливаться к окружающей среде.

описание. для этого нужно вначале собрать материал для описания. к примеру, палеонтолог нашел скелет. он будет называть позвонки позвонками, так как он уже знает это по сравнению с другими скелетами животных. метод описания следует из метода наблюдения.

сравнение. метод, который сопоставляет объекты для того, чтобы выявить сходство или различия между ними. например, ученые сравнивают бабочек с северного и южного полушарий, ища в них сходства и различия.

измерение. этот метод исходит от метода сравнения. но в отличии от сравнения, измерение выполняется при наличии средств измерений. их различают на прямые и косвенные измерения. например, чтобы измерить длину прыжка кенгуру, используют измерительные приборы и единицы измерения.

эксперимент. он тесно связан с применением опытов в тех условиях, которые нужны для полного исследования. эксперимент подразумевает вмешательство в какие-то явления или процессы. затем ведется наблюдение, как это вмешательство будет происходить. различают полевые эксперименты и лабораторные. полевые проводят в естественных условиях. например, ученые экспериментируют на растениях. как разные удобрения будут влиять на рост растений. лабораторные эксперименты требуют подготовки и специальных помещений. как правило, там проводятся эксперименты искусственным методом. как пример можно дрожжи. в лабораториях исследуют, какие дрожжи лучше использовать для выпечки или виноделия.

моделирование. этот метод исследовать функции, процессы и структуры с имитации. отобразить общие черты или исход какого-нибудь процесса. моделирование прогнозировать последствия явлений или процессов. создавать явления или обьекты, которые затем сравниваются с реальными. как пример, ученные исследуя опасные болезни человека, применяют их на подопытных животных, чтобы выявить результат. или на примере аквариума можно создать имитацию водной экосистемы.