Как обличает чехов мещанство и пошлость в повседневной жизни в рассказе "крыжовник"?
208
355
Ответы на вопрос:
Обличение пошлости и мещанства в рассказах а. п. чехова. чем выше человек по умственному и нравственному развитию, тем он свободнее, тем большее удовольствие доставляет ему жизнь. а. п. чехов “меня будут читать лет семь, семь с половиной, а потом забудут”, — говорил а. п. чехов. , ни один из великих писателей не был так скромен в оценке своего труда. навеки связан чехов с судьбами родины и с тем, что она пережила, и с тем, что ее ждет в будущем. в начале своего творческого пути чехов сотрудничает в юмористических журналах “осколки”, “стрекоза”, “будильник”. грозной опасностью для неокрепшего таланта чехова была обстановка жестокой политической реакции, которая наступила в россии в 1881 году после убийства народовольцами александра ii. “люди боялись громко говорить, посылать письма, знакомиться, читать книги, боялись бедным, учить грамоте” — так позднее описывал а. п. чехов это страшное время в своем рассказе “человек в футляре”. особенным гонениям подвергались просвещение и печать. циркуляр министра просвещения о “кухаркиных детях” закрыл доступ в высшие учебные заведения выходцам из народа. однако все усилия мракобесов не могли остановить культурного развития россии. во всех областях культуры уже намечался подъем. поиски своего пути в большую для начинающего писателя были трудными. но неодолимое стремление к правде, отвращение к мещанству и пошлости, деспотизму и насилию, никогда не покидавшее писателя сознание своей принадлежности к классу тружеников с первых же лет деятельности определили его творческое лицо. один из первых рассказов чехова “за яблочки” (1880 г.) свидетельствует о том, что писатель не просто подмечал те или иные стороны жизни, а стремился вызвать в читателе ненависть к произволу. чехов смеялся над писателями, которые не снисходят до описания обыкновенной жизни и обыкновенных людей. “граф, графиня со когда-то бывшей красоты, -либерал, обедневший дворянин, музыкант-иностранец, тупоумные лакеи, няни, гувернантки, -, эсквайр и наследник из ” — с иронической усмешкой перечислял он персонажей этих в юмореске “что чаще всего встречается в романах, повестях и т. п.? ” молодой писатель не искал сложных сюжетов, не ставил своих героев в трудные положения. зоркий глаз художника находил смешное и печальное в обычном. вот чиновник митя кулдаров из рассказа “радость” (1883 торжествующий, что его имя попало в газету. “ведь теперь меня знает вся россия! ” — повторяет он, захлебываясь от восторга, хотя радоваться, собственно, нечему: в газете написано, что “коллежский регистратор дмитрий находясь в нетрезвом состоянии, поскользнулся и упал под ”. но так бедна событиями жизнь этого чиновника, так отупел он от убожества той жизни, что крохотная заметка в скандальной хронике превращается для него в грандиозное событие. вот макар кузьмич блесткин, хозяин убогой цирульни (“в цирульне”, 1883 у него отняли невесту, родители нашли ей жениха побогаче. в отместку макар кузьмич отказывается достричь даром отца невесты, который равнодушно сообщил ему эту печальную новость. так тот и уходит с выстриженной наполовину головой. макар кузьмич искренно любит свою невесту, но маленький, пришибленный сознанием своего ничтожества человек, он не умеет да и не смеет иначе выразить свою обиду и отчаяние. знаменитый чеховский лаконизм, умение “говорить просто о важном” пришли к писателю не сразу. на его ранних вещах лежит печать поспешности. начинающий автор прощает себе и многословие, и грубоватую шутку. но с каждым новым рассказом все яснее проявлялись черты нового, чеховского стиля. автор обращался непосредственно к маленьким людям, из среды которых вышел сам. он не щадил их, не пытался их оправдать. “тогда человек станет лучше, когда вы покажете ему, каков он есть”, — говорил писатель.
Действительно, пошлость и мещанство жизни людей — вот чем наполнены рассказы чехова (в основном сатирические, а не юмористические), вот против чего он восстает и что обличает в своих произведениях «крыжовник», «ионыч», «душечка», «человек в футляре», «палат № 6″ и многих других. а знаем ли мы, что такое пошлость, мещанство, мещанский образ жизни? в словаре пошлостью называется все низкое в нравственном отношении, то есть деградировавшее, а мещанами — людей с мелкими, сугубо личными интересами, с узким кругозором и неразвитым вкусом. такое понимание пошлости и мещанства мы видим прежде всего рассказе „ионыч“, в котором знакомимся с дмитрием старцевым, врачом, назначенным в уездную земскую больницу. в начале рассказа это хороший врач, прекрасно выполняющий свои обязанности: год он проводит в „трудах и одиночестве“. молодой, целеустремленный, мечтательный, с высокими идеалами — таким нам рисуется главный герой. он терпеть не может „картежников, алкоголиков, крикунов“ — обывателей города, которые долгое время раздражали старцева „своими разговорами, на жизнь и даже своим видом“. доктор не вписывается в эту общую массу. он другой. „где же пошлость и мещанство? что обличает чехов в этом рассказе? “ — спросите вы. в рассказе"крыжовник» деградация героя показана почти с самого начала произведения. тоска, незанятость, ощущение пустот жизни и одиночества к тому, что наш герой — николай чимша-гималайский — решил купить усадебку и посадить там крыжовник. и эта мечта, а позже — навязчивая идея, заставляет нашего героя жить впроголодь. круг интересов этого героя замкнулся на одном — на покупке дома: «он чертит план своего имения, и всякий раз у него на плане выходило одно и то же: а) барский дом, б) людская, в) огород, г) крыжовник». можно даже сказать, что главное его устремление — не покупка дома, а наличие крыжовника, своего крыжовника. и вот мечта гималайского сбылась, и нашему новоиспеченному барину уже и нужно только, чтобы его называли «ваше высокоблагородие» и кормили досыта. а самое главное, чтоб под рукой всегда был кислый твердый крыжовник с собственного огорода. «вот так и становятся мещанами! » — думаем мы. одна мечта, стремление к ее исполнению сделали жизнь нашего героя настолько скудной, что он «опустился» нравственно, морально. и мы не рады за него, а, скорее, презираем. высокая цель, желание, мечта должны не способствовать деградации человеческой души, а наоборот, делать ее возвышеннее, целеустремленнее, благороднее. а тут — пошлость и ограниченность, замкнутость на личном интересе. как же схожи образы чимши-гималайского и оленьки из рассказа чехова «душечка»! только если в рассказе «крыжовник» звучит яркая и обличительная насмешка, ирония, то в рассказе «душечка» мы чувствуем другое (иное) отношение автора к героине, его ироническое и, в то же время, презрительное отношение к ней. да, душечка тоже зациклена на одном интересе, да, она ограничена и замкнута. чем? в чем? почему? своим стремлением обязательно кого-то любить. сначала это был антрепренер кукин, затем — лесным складом василий андреевич пустовалов, потом — ветеринар, после побега которого «сама олечка постарела, подурнела…» но самое главное — у героини не было своего мнения, и это -самое страшное. душечка настолько была ограничена, что могла выражать только чье-то мнение, а своего не имела. у героини не было своей жизни, своих взглядов, а была лишь душа, которая потом полностью была отдана другим людям. главным для нее было заботиться о ком-то, выражая чье-то мнение, соглашаться с ним. как такового, человека оленьки, дочери отставного коллежского асессора племянникова, не было. в рассказе, думается, показаны не постепенное оскудение души героини, не ее нравственная деградация. автор обратил внимание на самое страшное, что может быть, — отсутствие как души как таковой, отсутствие, как такового, своего мнения, отсутствие настоящего человека. из рассказа в рассказ чехов смело и безбоязненно рисует то, что его окружает. рисует страшное в ярких иронических красках, скрывая за этим свою боль и обиду, презрение к пошлости и мещанству человеческой жизни, а самое главное — человеческой души. и мы с ужасом взираем вокруг себя и понимаем: пошлость и мещанство никогда не изживут себя, они часть этого мира, они — его порождение. и пока сама наша жизнь, действительность не перестанет «рождать» ограниченных и безнравственных людей, одной из основных тем будет тема: «пошлость пошлого человека».
"капитанская дочка"герои: пётр андреевич гринёв иван кузьмич миронов – комендант крепости маша миронова – дочь коменданта швабрин - поручик пугачев произведение а.пушкина «капитанская дочка» описывает события смутного времени, времени крестьянского бунта под предводительством емельяна пугачева. главный герой и центральная фигура петр гринев, дворянин, который, отправляясь к месту службы, заблудившись в метель, встречается с пугачевым, в то время еще простым беглым казаком. за свое спасение гринев подарил пугачеву тулуп, и надо же, именно этот его поступок в будущем ему избежать жестокой расправы. маша миронова - дочь коменданта крепости, скромная женщина, настолько горячо полюбившая гринева, что решается на самый отчаянный шаг – идет с прошением о помиловании своего возлюбленного, оклеветанного швабриным, осужденного, смиренно ожидавшего ссылки в сибирь на вечное поселение, она идет к самой императрице. петра гринева , и волею судьбы он оказывается на площади во время казни пугачева, который узнал его в толпе народа и успел кивнуть ему за минуту до казни.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Катя4681190901.12.2021 02:56
-
ElenaBorova26.08.2021 04:06
-
korolevaleksan26.02.2021 08:41
-
Kiryshka253204.03.2020 04:36
-
ирммри10.01.2022 16:25
-
Sasha123456367372720.01.2021 19:09
-
marchaika201426.08.2020 03:12
-
ДимаСуровенков10.05.2023 06:55
-
Ксюника118.03.2023 14:20
-
пингвиниха2017201817.04.2023 01:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.