Выделите грамматическую основу предложений. в каких падежах употреблено существительное язык? обозначьте окончания. полиглотами мы называем людей, которые способны одновременно изучать десятки язык… . известный археолог генрих шлиман постоянным смог достичь того, что заучивал наизусть до двадцати страниц прозаического текста. он изучил язык за шесть недель. оказывается, вначале нужно изучать основные язык…, а потом – близкие, родственные с ним язык… . конечно, чем больше язык… знает человек, тем легче ему освоить новый язык. полиглоты советуют нам: “самое главное – не надо бояться”. изучая язык, старайтесь выражать свои мысли на этом язык… . все время спрашиваете непонятное у тех, кто знает язык. со своими вопросами обращайтесь к тем людям, которые хорошо владеют язык… м могут вам . и, наконец, нужно больше слушать музыку и развивать слух. умение хорошо слушать – хорошая опора в изучении язык… . люди со средними способностями могут выучить за один час сто слов любого язык… . даже не владея язык…, не умея правильно связывать слова, при желании можно заговорить на другом язык.. всегда трудно начать, а когда овладеешь тремя язык…, остальные изучать.

251

440

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

hdvzuebgd

Русский язык

4,8(74 оценок)

Полиглотами мы называем людей, которые способны одновременно изучать десятки языков. (мы-подлежащее, называем-сказуемое). известный археолог генрих шлиман постоянным смог достичь того, что заучивал наизусть до двадцати страниц прозаического текста. (археолог генрих шлимана подлежащее, смог достичь-сказуемое, заучивал наизусть-составное именное сказуемое). он изучил язык за шесть недель. (он-подлежащее, изучил-сказуемое). оказывается,вначале можно изучать основные языки,а потом-близкие,родственные с ним языки. (можно изучать-сказуемое). конечно, чем больше языков знает человек, тем легче ему освоить новый язык. (человек-подлежащее,знает-сказуемое,освоить-сказуемое).полиглоты советуют нам: "самое главное-не надо бояться".(полиглоты-подлежащее,советуют-сказуемое, не надо бояться-сказуемое). изучая язык, старайтесь выражать свои мысли на этом языке. (старайтесь выражать-сказуемое). все время спрашивайте непонятное у тех,кто знает язык. (спрашивайте-сказуемое). со своими вопросами обращайтесь к тем людям, которые хорошо владеют языком,могут вам . (обращайтесь-сказуемое,могут -сказуемое). и,наконец, нужно больше слушать музыку и развивать слух. (нужно слушать-сказуемое, развивать-сказуемое). умение хорошо слушать-хорошая опора в изучении языка. (умение слушать-подлежащее, опора-сказуемое). люли со средними способностями могут выучить за один час сто слов любого языка. (люди-подлежащее,могут выучить-скащуемое). даже не владея языком, не умея правильно связывать слова, при желании можно заговорить на другом языке.(не владея языком, не умея связывать, можно заговорить-сказуемые). всегда трудно начать,а когда овладеешь тремя языками, остальные изучать легче. (начать-сказуемое,овладеешь-сказуемое,изучать-сказуемое).

Robingood135

Русский язык

4,5(90 оценок)

зимушка.

я проснулась зимним утром.я вышла из дома, а вокруг пушистый снег.и в снегу была мышынная норка.и вдруг мышка выбежала и стала работать и я назвала первый .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.