Ответы на вопрос:
1.наречия, которые пишутся в одно слово, необходимо отличать от наречных сочетаний, которые пишутся в несколько слов. ср. : надвое, но: на бегу; справа, но: с маху, впритык, но: в стык; на смех, но: напоказ и др. написание наречия зависит от того, слово какой части речи участвовало в его образовании. 2. наречия, образованные соединением предлогов с прилагательными, числительными, местоимениями, наречиями, пишутся, как правило, слитно, например: потихоньку, вкрутую (от прилагательного) , вчетвером, надвое (от числительного) , вовсю, совсем (от местоимения) , повсюду, навсегда (от наречия) , однако имеется целый ряд исключений. наречия, образованные соединением предлогов с существительными, составляют особую группу слов, трудную для запоминания. пишутся слитно: а) наречия, образованные соединением предлогов с наречиями: доныне, извне, навсегда, насквозь, позавчера, послезавтра, донельзя, навряд ли; б) наречия, образованные соединением предлогов «в» и «на» с собирательными числительными: вдвое, втрое, вчетверо, надвое, натрое (но: по двое, по трое, так же по одному) ; в) наречия, образованные соединением предлогов с краткими прилагательными: досуха, замертво, издалека, наскоро, понемногу, попусту, сгоряча; г) наречия, образованные соединением предлогов с полными прилагательными: вкрутую, вплотную, врукопашную, зачастую, напропалую, наудалую, наверное, так же впервые и вничью. д) наречия, образованные соединением предлога и существительного, если: 1) имеют в своем составе существительные, не употребляющиеся в современном языке или употребляющиеся в ином значении: вдоволь, вдогонку, вдребезги, дотла, запанибрата, исподлобья, исподтишка, кстати, набекрень, насмарку, натощак, понаслышке, поодиночке, спозаранку, спросонья, чересчур; 2) имеющие значение обстоятельства места или времени и включающие в свой состав существительные верх, низ, перед, зад, высь, глубь, даль, ширь, век, начало: вверх, наверх, снизу, вперёд, назад, сзади, ввысь, вглубь, вдаль, вширь, ввек, сначала, вначале. пишутся раздельно: а) сочетания из предлога в и существительных, начинающихся с гласной буквы: в отместку, в обмен, в обрез, в охапку, в упор; б) сочетания существительных с предлогами без и (обычно) до: без устали, без толку, без оглядки, до упаду, до зарезу; в) сочетания существительных с другими предлогами: на ходу, на лету, с ходу, с лету, с размаху, за границу, за границей, так же под мышки, под мышкой, из-под мышки, на днях; г) некоторые сочетания, имеющие переносное значение: в корне (неправ) , (это мне) на руку, (попасть) в тупик. 3. наречия необходимо отличать от сочетания предлога и существительного. в большинстве случаев эти отличия проявляются в контексте. ср. : действовать втайне — сохранить в тайне; сделать назло — жаловаться на зло; вправду мокрый — верить в правду, стоять насмерть — идти на смерть; разбить наголову — надеть на голову и др. для усвоения правописания наречий надо обращаться к орфографическому словарю.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
madara01413.01.2022 14:07
-
sashashenko06.06.2020 08:14
-
Арнур123401.02.2020 09:51
-
konox201217.10.2022 12:19
-
lefuxetube19.02.2020 23:26
-
FrankAnDWay01.02.2020 13:57
-
Lana060228.01.2020 21:27
-
aniadark20.02.2021 06:15
-
MrLinar08.01.2020 07:34
-
Hhhlff28.05.2023 09:43
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.