Вычислить массу осадка, образующегося при добавлении сульфата меди (2) к 100 гр 40% раствора гидроксида натрия

188

420

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

777kicigina

Химия

4,8(61 оценок)

решение: 1) записываем уравнение реакции:

2naoh + cuso4 = na2so4 + cu (oh)2 (осадок)

2) находим массу содержащегося в растворе гидроксида натрия:

общая формула для нахождения массовой доли вещества : ω = m (вещества) /m( раствора) откуда находим массу naoh => m (naoh)= m(раствора naoh) * ω (naoh) = 100* 0,4 =40 г ( массовую долю 40% выражаем в долях единицы 0,4 )

3) находим количество вещества гидроксида натрия:

n(naoh)= m( naoh) / m(naoh) = 40/ 40 =1 моль ;

согласно уравнению в реакцию вступает 2 моль naoh и образуется 1 моль осадка гидроксида меди (2), тогда имеем 2n(naoh)= n( cuso4)= 0,5 моль, таким образом n(cuso4) =0,5 моль

4) зная количество вещества cu(oh)2 находим его массу:

m( cu(oh)2)= n(cu(oh)* m(cu(oh)2)= 80,54 *0,5= 40,27 г

ответ: m(cu(oh)2)= 40,27 г

snezhana9197

Химия

4,4(10 оценок)

Fe2(маленькая)o3 со ка2(маленькая)о h2(маленькая)sio3 cu(oh)2 zn s степени окисления : сера 2-

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.