19 . прочитайте ниже текст. преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. заполните пропуск полученным словом. «“mr. taylor. thank goodness. i need your help.” clark definitely ) the voice.» the phone rang in clark taylor’s house at nearly three in the morning. he answered it only after the ) ring. “hello,” clark said in a sleepy voice. “mr. taylor. thank goodness. i need your help.” clark definitely ) the voice. however, he was sleepy and /can) remember who it was. “mr. taylor! ” the man said. “i am in trouble. the police allowed me only one phone call. and i am calling you.” then, the fog cleared. although nearly ten years had passed since ) last meeting, clark was able to recognise the voice. it belonged to martin hall, one of the ) math students he had ever had. “martin, what’s happened? where are you? ” clark asked. “in the police station. i ) at the railway station two hours ago. i was going to a conference. the police mistook me for another person. the irony is that i really do look like the criminal that they are looking for. besides that, i ) my id card and i can’t prove who i am. you are the only person in this town who knows me. can you help me? ” martin hall asked. “if you give me the address, i ) at once,” clark said, jumping up of the bed. it was not difficult for him to prove that martin hall was his former student. clark brought a scientific journal with martin’s article and a photo of him. the ) were surprised to find out that their prisoner was a capable young scientist.k
145
238
Ответы на вопрос:
Телефон зазвонил в кларк тэйлор дом в почти три часа ночи. он ответил только после пятого кольца. “,” кларк сказал полусонным голосом. “г-н тейлор. слава богу. мне нужна твоя .”кларк наверняка узнал голос. тем не менее, он был сонный и не мог вспомнить, кто это был. “мистер тейлор! - сказал мужчина. “я в беде. милиция разрешила мне только один телефонный звонок. и я призываю вас.”затем, туман рассеялся. хотя почти десять лет прошло с их последней встречи, кларк смог узнать голос. он принадлежал мартин холл, один из самых ярких студентов он никогда не был. “мартин, что случилось? где ты? ” кларк спросил. “в полицейский участок. я был арестован на железнодорожной станции два часа назад. я собирался на конференцию. полиция приняла меня за другого человека. ирония в том, что я действительно похож на преступника, что они ищут.кроме того, я потерял свою id-карту и я не могу доказать, кто я такой. вы единственный человек в этом городе, кто знает меня. можете ли вы мне? ” мартин зала попросили. “если вы дадите мне адрес, я приеду сразу,” сказал кларк, вскакивая с кровати. это было не трудно для него, чтобы доказать, что мартин холл был его бывший студент. кларк принес научном журнале с мартином статья и его фото. милиционеры были удивлены, узнав, что их пленник был способный молодой ученый.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
Liya2003422.04.2020 07:29
-
rhejjsxn21.01.2020 20:09
-
kliza01080608.07.2021 14:25
-
rudolf200627.03.2020 17:47
-
YuLia12062016.02.2020 17:07
-
SAIIIEK08.01.2023 17:33
-
selena2602.04.2021 00:16
-
Lounges15.04.2023 05:56
-
chizhanalesya29.03.2022 09:49
-
olyasmirnova306.06.2022 01:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.