Липецк,старый оскол,тула-это центры: 1,черной металлургии 2, цветной металлургии 3, лесной промышленности 4,угольной промышленности напишите номер ответа !

132

401

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

SonyaCooling

География

4,4(37 оценок)

Черной металлургии. чтобы легче это определить, надо открыть карту россии - центральная россия и смотреть на промышленность этих трех городов, общее у них - черная металлургия

lehaguy

География

4,4(8 оценок)

1) волга - каспийского моря северная двина - баренцева и белых морей обь- карского моря енисей- там же лена- моря лаптевых амур- тихого океана колыма- восточно сибирского и чукотского печора-в печорскую губудон- атлантического океана2) амур - дождевой и летнее половодье,волга - дождевые и талые воды (снеговое),дон - талые воды (снеговое),енисей - дождевые и талые воды (снеговое),лена - дождевые и талые воды (больше талые воды),обь - дождевые и талые воды (снеговое),печора - талые воды (снеговое),северная двина - талые воды (снеговое). для большинства рек россии характерны три источника питания: талые снеговые, дождевые воды и грунтовые. положению страны в высоких и умеренных широтах и континентальности климата, снежный покров практически повсеместно принимает участие в питание рек. на большей части территории россии преобладает снеговое питание рек, что характерно для стран с достаточно устойчивой снежной зимой, что и наблюдается в нашей стране. там, где зимы мягкие, либо снега выпадает мало (приамурье, забайкалье) , либо осадки преимущественно в виде дождей (калининградская область) , существуют реки с преобладанием дождевого типа питания. в горных районах (например кавказ или алтай) возрастает роль ледникового питания. рек и речушек с преобладанием грунтового питания в россии практически нет. такие реки встречаются преимущественно на камчатке. 3)ризменения состояния реки, обусловленные - свойствами ее водосборного бассейна, в первую очередь климатом. режим реки проявляется в колебаниях уровней и расходов воды, времени установления и схода ледового покрова, температуре воды, количестве переносимых рекой наносов и др. все реки россии в зависимости от рельефа их бассейна подразделяются на равнинные и горные.ежим реки-это, 4)исток-начало рекиустье-вподение реки в озеро, море, океан или длинную рекупадение реки-разность отметок высот поверхности воды у истока и устья реки или на отдельном ее участке. величина падения реки вместе с расходом воды определяет потенциальную энергию реки.уклон реки- отношение падения реки на каком-либо её участке к длинне последнегополноводье- высокий уровень воды в водоёмепаводо-не переодическое поднятие водымежень-низкий уровень воды в водоёме, который обусловлен определённым сезономледоход-движение льда и ледяных плотин на реках под действием течения или ветраледостав-период, когда наблюдается неподвижный ледяной покров на реке (водоеме). длительность ледостава зависит от продолжительности и температурного режима зимы, характера водоема, толщины снега.годовой сток-общий объем воды, стекающий в течение года с поверхности участка суши или в русле реки.наводнение-стихийное бедствие, как результат затопления части местности водой, из-за подъема уровня реки, моря или озера.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: География

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.