Как решать трехзначные примеры умножение в столбик? ? и делить как? если можете напишите на листочке как решать..
162
404
Ответы на вопрос:
Решим пример: запишем числа столбиком (одно под другим). в верхней строчке — большее число, в нижней — меньшее. самая правая цифра (знак) верхнего числа должна стоять над самой правой цифрой нижнего числа. сбоку между числами ставим знак действия. у нас это «×» (умножение).сначала умножаем целиком верхнее число на последнюю цифру нижнего числа. результат записывается под чертой под самой правой цифрой. умножаем число сверху по цифре (знаку)справа налево. 7 · 6 = 42. у нас получилось число большее или равное 10. поэтому под черту идет только последняя цифра результата. это 2. количество десятков произведения (у нас 4 десятка) ставим над соседом слева от 7.умножаем 2 на 6. 2 · 6 = 12. не забудем, что над 2 стоит 4. это значит, что к результату умножения (произведению) надо прибавить 4. 12 + 4 = 16. 6 записываем под чертой. 1 записываем над 4.умножаем 4 на 6. 4 · 6 = 24. к произведению добавляем 1. 24 + 1 = 25.переходим к умножению числа 427 на 3. умножаем по тем же правилам, что и на 6.  результат умножения на вторую цифру необходимо записывать под второй цифрой результата первого действия умножения. полученные числа под чертой складываем поправилам сложения в столбик. теперь освоив умножение столбиком, вы сможете перемножать сколь угодно большие числа. решим пример: запишем числа столбиком (одно под другим). в верхней строчке — большее число, в нижней — меньшее. самая правая цифра (знак) верхнего числа должна стоять над самой правой цифрой нижнего числа. сбоку между числами ставим знак действия. у нас это «×» (умножение).сначала умножаем целиком верхнее число на последнюю цифру нижнего числа. результат записывается под чертой под самой правой цифрой. умножаем число сверху по цифре (знаку)справа налево. 7 · 6 = 42. у нас получилось число большее или равное 10. поэтому под черту идет только последняя цифра результата. это 2. количество десятков произведения (у нас 4 десятка) ставим над соседом слева от 7.умножаем 2 на 6. 2 · 6 = 12. не забудем, что над 2 стоит 4. это значит, что к результату умножения (произведению) надо прибавить 4. 12 + 4 = 16. 6 записываем под чертой. 1 записываем над 4.умножаем 4 на 6. 4 · 6 = 24. к произведению добавляем 1. 24 + 1 = 25.переходим к умножению числа 427 на 3. умножаем по тем же правилам, что и на 6.  результат умножения на вторую цифру необходимо записывать под второй цифрой результата первого действия умножения. полученные числа под чертой складываем поправилам сложения в столбик. теперь освоив умножение столбиком, вы сможете перемножать сколь угодно большие числа.
Обязательно составьте краткую запись! т.е волга-3530 км днепр- на 1330 км меньше волги урал- на 228 км больше днепра решение. 1) 3530-1330=2200(км) -длина днепра 2) 2200-228=1972(км)-длина урала
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
bessmertny6906.05.2020 22:27
-
поля120934875607.02.2022 18:47
-
DakotaDp12.11.2022 11:58
-
sasha3342726.09.2021 00:00
-
JIuchno21.09.2021 20:36
-
Попорпо22.02.2020 23:02
-
xlblacklxffff206.06.2020 12:01
-
Анастасия13375825.12.2022 04:31
-
kolart25.07.2020 03:07
-
2006Крис28.12.2020 05:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.