Савторской позицией (1)был поздний вечер. (2) учитель егор алексеич свойкин, чтобы не терять попусту времени, от доктора отправился прямо в аптеку. (3)за жёлтой, лоснящейся конторкой стоял высокий господин с солидно закинутой назад головой, строгим лицом и с выхоленными бакенами, по всем видимостям провизор. (4)начиная с маленькой плеши на голове и кончая длинными розовыми ногтями, всё на этом человеке было старательно выутюжено, вычищено и словно вылизано. (5)нахмуренные глаза его глядели свысока на газету, лежавшую на конторке. (6)он читал. (7)свойкин подошёл к конторке и подал выутюженному господину рецепт. (8)тот, не глядя на него, взял рецепт, дочитал в газете до точки и, сделавши лёгкий полуоборот головы направо, пробормотал: – (9)через час будет готово. – (10)нельзя ли поскорее? – спросил свойкин. – (11)мне решительно невозможно ждать. (12)провизор не ответил. (13)свойкин опустился на диван и принялся ждать. (14)свойкин был болен. (15)во рту у него горело, в ногах и руках стояли тянущие боли, в отяжелевшей голове бродили туманные образы, похожие на облака и закутанные человеческие фигуры. (16)разбитость и головной туман овладевали его телом всё больше и больше, и он, чтоб подбодрить себя, решил заговорить с провизором. – (17)должно быть, у меня горячка начинается. (18)ещё счастье моё в том, что я в столице заболел! (19)не дай бог этакую напасть в деревне, где нет докторов и аптек! (20)провизор на обращение к нему свойкина не ответил ни словом, ни движением, словно не слышал. (21)не получив ответа на свой вопрос, свойкин принялся рассматривать строгую, надменно-учёную провизора. (22)«странные люди, ей-богу! – подумал он. – (23)в здоровом состоянии не замечаешь этих сухих, чёрствых , а вот как заболеешь, как я теперь, то и ужаснёшься, что святое дело попало в руки этой бесчувственной утюжной фигуры». – (24)получите! – вымолвил провизор наконец, не глядя на свойкина. – (25)внесите в кассу рубль шесть копеек! – (26)рубль шесть копеек? – забормотал свойкин, конфузясь. – (27)а у меня только всего один (28)как же быть-то? – (29)не знаю! – отчеканил провизор, принимаясь за газету. – (30)в таком случае вы (31)шесть копеек я вам завтра занесу или в конце концов пришлю. – (32)этого нельзя! (33)сходите домой, принесите шесть копеек, тогда и лекарства полу́чите! (34)свойкин вышел из аптеки и отправился к себе домой. (35)пока учитель добирался до своего номера, он садился отдыхать раз пять. (36)придя к себе и найдя в столе несколько медных монет, он присел на кровать отдохнуть. (37)какая-то сила потянула его голову к подушке. (38)он прилёг, как бы на минутку. (39)туманные образы в виде облаков и закутанных фигур стали заволакивать сознание. (40)долго он помнил, что ему нужно идти в аптеку, долго заставлял себя встать, но болезнь взяла своё. (41)медяки высыпались из кулака, и больному стало сниться, что он уже пошёл в аптеку и вновь беседует там с провизором. (по а.п. чехову) антон павлович чехов (1860–1904 гг.) – писатель, классик мировой .

110

489

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

bdnhm1

Русский язык

4,6(67 оценок)

Мне кажется ,что чехов осуждает этого аптекаря ,такого правильного и жестокого .уж лучше нарушить инструкцию ,но спасти человека . такова мысль ,к которой приводит нас автор и такова его позиция . проблема рассказа: чёрствость ,душевное равнодушие как одно из человеческих качеств ..умение понять и или отнестись равнодушно ,по -казённому ,как положено по инструкции.эта рассказана доктором и писателем а.п.чеховым .он - то никогда не относился к людям казённо ,формально .он всегда приходил на .в его имение мелихово с утра тянулись люди ,чтобы получить бесплатную медицинскую .писателя возмущало равнодушие и чванство ,об одном из таких бездушных людей он написал рассказ "в аптеке".вроде всё правильно : и подождать необходимо ,и платить надо столько ,сколько требуется ,и можно не поверить ,что человек принесёт деньги на другой день .по закону всё соблюдено .а по - человечески провизор допускает ужасную жестокость и бесчеловечность .фактически тяжело больного человека оставляет без медицинской .людская чёрствость ? она многолика и не всегда распознаваема.

LEZIHINALINA

Русский язык

4,7(85 оценок)

Мог 1) мог-[мог]-1 слог м-[м]-согласный, твёрдый, звонкий, непарный о-[о]-гласная, ударная г-[г]-согласный, твёрдый, звонкий, парный 3 буквы, 3 звука 2) мог-корень и основа. окончание нулевое 3) мог-глагол, мужской род (что единственное число, прошедшее время

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.