Напиши рассказ по его началу. орел сказал пчеле: "смотрю я на тебя и удивляюсь. целый день ты хлопочешь и не отдыхаешь? для чего все это? "

Орел сказал пчеле: "смотрю я на тебя и удивляюсь. целый день ты хлопочешь и не отдыхаешь? для чего все это? ".пчела посмотрела на орла и вразумительно ответила: "я нектар собираю,милок,да пыльцу разношу.нектар несу в улей,там его мои подружки-пчелки в мед превращают.а пыльцой цветочки опыляю,чтобы плоды они дали-семечки,да новые цветочки выросли.нужная  я работница  в   этом мире,ох какая нужная! "орел призадумался  и снова обратился к ней: "а для чего нужен я? какой я работник,нужный-ли? ".пчела смерила его взглядом ,посмотрела на цветы и нехотя ответила: "ты ,милок,нужный работничек.все на земле нужные,каждый пользу несет.природа попросту ничего не создает,все за .эх,некогда мне с тобой болтать! работать надо! "-махнула лапкой пчела и полетела к цветку,работу свою выполнять. орел проводил ее задумчивым взглядом: "пчелы,видно, умные.им все понятно,все они не захотела мне та пчелка сказать,для чего орлы ".его мысли развеял добрый ,сиплый голос старого дедушки-орла: "ты ,сынок,не горюй.иди лучше полетай,да работу свою поделай.мы  птицы все являемся санитарами природы.без нас она никак не справится в одиночку.иди,сынок,иди."    молодой орел гордо поднял голову и деда: ",дед ,выручили.теперь знаю,что делать." вспорхнул он в воздух и полетел делать свою работу,ведь все взаимосвязано. и лишь все вместе мы можем создать гармонию в природе.

  темнота - темень, прикрыла ( неполное действие),безотрадный (   приставка пишется одинаково), местности ( место), ветер - ветра, разогнал , висевшую ( виснуть), в воздухе ( п.п. 2   блестевших ( нет после корня суф. а), атмосфере( непровер., е- п.п. 1 небе ( 2 скл., п. верховая ( верх), лошадь - лошадочка, гладконабитой ( какой? ж.р. д. дороге ( 1 скл., п. поводьях ( приставка пишется одинаково), смотреть ( просмотр), чудные ( чу   с буквой у),   мерцая ( меркнет), небосклон ( о, потому что б -