2. i am going travelling myself. a. on b. from c. by d. with 4. is susan in the garden? yes, is. a. it b. she c. those d. they 5. which language in austria? a. should they speak b. do they speak c. are they speaking d. do they talk 6. the bathroom is the first floor. a. on b. in c. of d. up 7. the hotel room service. a. have not b. doesn't have c. don't have d. has not 10. the afternoon we could go for a walk. a. on b. of c. from d. in 12. what for dinner? - pasta, please. a. could you like b. have you like c. would you like d. does you like 13. the meeting will begin nine in the morning. please don't late. a. at / by b. on / be c. on / by d. at / be 16. what time are we grandma's house tomorrow? a. to go b. going to c. going for d. going 17. you when you have finished writing that report. a. can left b. can leaves c. can leaving d. can leave 18. the person lives next door is on holiday. a. where b. he c. which d. who 21. where is the post office? it is there. a. by b. from c. over d. at 25. i hope rain tomorrow. a. it doesn't b. it not c. it don't d. why 28. the letter this morning. a. have been delivered b. has delivered c. will be delivering d. was delivered 35. he is a friend a. of mine b. of my c. of me d. from me 40. i wish i more time. a. has b. have c. haven't d. had 41. i would travel more if it expensive. a. didn't b. doesn't c. isn't d. wasn't 51. make sure that this information is kept strictly a. confident b. confide c. confidential d. confidence 52. are you sure that you all the questions on the exam this morning. a. answered b. to answer c. had answered d. are answering 56. there a mistake in your calculations. a. could appear b. is made c. appears to be d. make 58. it is always nice you. a. to hearing from b. hearing of c. to hear of d. to hear from 59. we would appreciate your attention during the seminar. a. complete b. completely c. completing d. completed 60. if there is anything we can help you with; please a. you let us know b. let us be known c. let us know d. be letting us know 62. time and money are both major a. budgets b. fictions c. findings d. factors 63. i set myself but i think it is good to be ambitious. a. top targets b. high standards c. obvious goals d. great objectives 65. the details of last week's meeting were recorded in the a. memos b. minutes c. folders d. files 68. the business was operating on a very tight a. funds b. policy c. budget d. lending 69. the bank asked for because of the risks involved. a. credit b. collateral c. bonus d. loan 70. she considered all her options before making the a. investment b. liabilities c. assets d. funding 71. she half her salary to charity. a. permitted b. credited c. donated d. allowed 72. banks charge on their loans. a. funds b. interests c. commissions d. interest 73. he needed to go to the bank to make a a. loan b. deposit c. accounts d. credit
115
225
Ответы на вопрос:
2. i am going travelling myself. c. by 4. is susan in the garden? yes, is. b. she5. which language in austria? b. do they speak6. the bathroom is the first floor. a. on7. the hotel room service. b. doesn't have 10. the afternoon we could go for a walk. d. in 12. what for dinner? - pasta, please. c. would you like 13. the meeting will begin nine in the morning. please don't late. d. at / be16. what time are we grandma's house tomorrow? b. going to17. you when you have finished writing that report. d. can leave18. the person lives next door is on holiday. d. who21. where is the post office? it is there. c. over 25. i hope rain tomorrow. a. it doesn't28. the letter this morning. d. was delivered 35. he is a friend a. of mine 40. i wish i more time. d. had 41. i would travel more if it expensive. d. wasn't51. make sure that this information is kept strictly a. confident52. are you sure that you all the questions on the exam this morning. a. answered56. there a mistake in your calculations. c. appears to be58. it is always nice you. d. to hear from59. we would appreciate your attention during the seminar. a. complete 60. if there is anything we can help you with; please c. let us know 62. time and money are both major d. factors 63. i set myself but i think it is good to be ambitious. d. great objectives65. the details of last week's meeting were recorded in the b. minutes 68. the business was operating on a very tight c. budget 69. the bank asked for because of the risks involved. a. credit70. she considered all her options before making the a. investment71. she half her salary to charity. c. donated 72. banks charge on their loans. c. commissions73. he needed to go to the bank to make a b. deposit
"око за око, зуб за зуб" говорилось богом, как переносном команды в ветхом завете, и никогда не был предназначен быть приняты буквально. вместо этого, это означает, что светская справедливость должна быть справедливой, ни чрезмерно жесткая и не слишком мягким. в связи с этим нет никаких упоминаний в библии на увечий иврита в соответствии с "око за око, зуб за зуб". кроме того, перед богом впервые заговорил на это, он установил судебную систему можно слышать заявления и определения наказания, и что система не было бы необходимости, если просто "око за око" возмездия были надлежащие и достаточные. кроме того, наиболее актуальные требования и вред в ветхом завете, за исключением тех, которые требуют смертной казни, были урегулированы путем выплаты товарами. три раза в ветхом завете, где фраза "око за око, и зуб за зуб" упоминается все относятся к гражданской ситуации, то судят, прежде чем должным образом созданным органом: судьи, магистрата и т.д. "око за око, и зуб за зуб" не утверждение, что в любом случае, связанные с личными отношениями. тем не менее, это именно то, что фарисеи сделали с ним. они взяли божественный принцип для судов, и они сделали это дело ежедневно кровной мести. зная сердца фарисеев, иисус превратил эту фразу полностью вокруг. "вы слышали, что сказано: " око за око, и зуб за зуб ". а я говорю вам ". здесь иисус давал новую команду, которая сделана совершенной ветхозаветный закон. мы не искать возмездия, не требовать вознаграждения за обиды, нанесенные нам. скорее всего, иисус учил, что его последователи мы должны игнорировать все личные оскорбления, которое смысл подставлять другую щеку. христиане должны дать больше материальных благ, времени и труда, чем требовал от нас, даже если требования неправомерны; в кредит для тех, кто хочет брать взаймы; любить наших врагов; и молиться за тех, кто преследует нас. основанием для этого совершенно другой способ борьбы друг с другом подчеркивает совершенно другой образ жизни истинного последователя христа. но это ни в коей мере должны быть приняты как запрет на самозащиту или защиту кого-то из пострадать от других. права сотрудников полиции и военных, чтобы защитить невинных и сохранить мир не здесь идет речь. подставлять другую щеку относится к личным отношениям и включает в себя в первую очередь не стремятся защитить себя от личных оскорблений.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
Pikaduwert24.02.2023 13:39
-
Aki051006.04.2020 23:41
-
Priveee12.04.2020 03:43
-
ляляляляляляля123.11.2020 12:35
-
dashalev251002.06.2021 14:47
-
Kireezy15.10.2020 20:49
-
IamInga1811.08.2021 05:18
-
together4307.08.2021 09:14
-
рипрмот07.11.2021 11:23
-
svitlana12211.07.2020 07:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.