При взаимодействии этена (этилена) с водой образуется органическое вещество а) этаналь б) этанол в) уксусная кислота г) этиленгликоль продуктом реакции бутена-1 с хлороводородом образуется а) 1-хлобутан б) 2-хлорбутан в) 3-хлорбутан г) 2-хлорбутен-1 полипропилен получают из вещества, формула которого а) ch2 = ch2 б) ch ≡ ch в) ch3 – ch2 – ch3 г) ch2 = ch – ch2 при взаимодействии этина (ацетилена) с водой образуется органическое вещество а) этаналь б) этанол в) уксусная кислота г) этиленгликоль продуктом тримеризации ацетилена является а) ксилол б) толуол в) циклогексан г) бензол при взаимодействии бензола с азотной кислотой образуется а) нитрат бензола в) 2,4,6-тринитробензол б) нитробензол г) 1,4-динитробензол при гидратации пропена образуется а) пропанол-1 б) пропаналь-2 в) пропаналь-1 г) пропанол-2 этанол не взаимодействует а) na б) ch3cooh в) naoh г) o2 качественной реакцией на многоатомные спирты является а) реакция «серебряного зеркала» в) изменение цвета индикаторной бумаги б) реакция с cu(oh)2 г) реакция обесцвечивания раствора брома качественной реакцией на альдегиды является а) реакция «серебряного зеркала» в) изменение цвета индикаторной бумаги б) реакция со спиртом г) реакция обесцвечивания раствора брома в ходе реакции альдегидов с гидроксидом меди (ii) cu(oh)2 образуются: а) алканы б) алкены в) спирты г) кислоты для муравьиной кислоты не характерна реакция а) реакция «серебряного зеркала» в) изменение цвета индикаторной бумаги б) реакция с cu(oh)2 г) реакция обесцвечивания раствора брома при взаимодействии уксусной кислоты с этиловым спиртом образуется а) метилацетат в) метилформиат б) этилацетат г) этилформиат глюкоза является а) дисахаридом и альдегидоспиртом в) моносахаридом и альдегидоспиртом б) полисахаридом и кетоноспиртом г) моносахаридом и кетоноспиртом для аминов характерно проявление а) кислотных свойств в) нейтральных свойств б) основных свойств г) кислотных и основных свойств для аминокислот характерно проявление а) кислотных свойств в) нейтральных свойств б) основных свойств г) кислотных и основных свойств первичная структура белков образована связью а) связью «солевой мостик» в) водородной связью б) связью «дисульфидный мостик» г) пептидной (амидной) связью денатурацией белка не является действие на белок а) солей тяжелых металлов в) γ-излучение б) солей легких металлов г) 96%-го спирта при горении 10г водорода образуется: а) 10г воды б) 45г воды в) 90г воды г) 180г воды массовая доля углерода в соединении равна 12,63%, водорода – 3,16%, брома – 84,21%, известно, что его плотность по водороду равна 47,5. общая формула вещества а) ch2br2 б) c2h2br2 в) c2h4br2 г) ch3br какая масса 70%-ного раствора муравьиной кислоты потребуется, чтобы нейтрализовать 200 грамм гидроксида натрия а) 328,6г б) 246,45г в) 164,3г г) 82,15г
157
469
Ответы на вопрос:
2nabr + cl2 → 2nacl +br2 2nacl + f2→cl₂ + 2nafcl2 + 2ki= i2 + 2kcl i2+ h2s = s + 2hi hi + agno3 = agi + hno3
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
kairatfylosof11.05.2021 03:18
-
elka124508.12.2020 18:34
-
Anonim167824.04.2022 06:33
-
afashahbazova16.02.2020 23:32
-
oznobiseva200629.08.2022 07:43
-
Светик198726.02.2022 06:50
-
Pomogashka200223.10.2022 21:41
-
1015401.09.2021 23:20
-
Evgenia11111111111120.11.2022 09:23
-
Снежка55513.12.2021 15:25
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.