Найти величину и направление градиента функции = 1/((x^2)+(y^2))^1/2 в точке m(1,1)
153
425
Ответы на вопрос:
Примерно так пример №1. дана функция z=z(x,y), точка a(x0,y0) и вектор a. найти: 1) grad z в точке а; 2) производную данной функции в точке а в направлении вектора a. решение. z = 5*x^2*y+3*x*y^2градиентом функции z = f(x,y) называется вектор, координатами которого являются частные производные данной функции, т.е.: находим частные производные: тогда величина градиента равна: найдем градиент в точке а(1; 1)илимодуль grad(z): направление вектора-градиента задаётся его направляющими косинусами: найдем производную в точке а по направлению вектора а(6; -8).найти направление вектора - значит найти его направляющие косинусы: модуль вектора |a| равен: тогда направляющие косинусы: для вектора a имеем: если ∂z/∂a > 0, то заданная функция в направлении вектора a возрастает.если ∂z/∂a < 0, то заданная функция в направлении вектора a убывает. пример №2. даны z=f(x; y), а(х0, у0). найти а) градиент функции z=f(x; y) в точке а. б) производную в точке а по направлению вектора а. пример №3. найти полный дифференциал функции, градиент и производную вдоль вектора l(1; 2). z = ln(sqrt(x^2+y^2))+2^x решение. градиентом функции z = f(x,y) называется вектор, координатами которого являются частные производные данной функции, т.е.: находим частные производные: тогда величина градиента равна: найдем производную в точке а по направлению вектора а(1; 2). найти направление вектора - значит найти его направляющие косинусы: модуль вектора |a| равен: тогда направляющие косинусы: для вектора a имеем: если ∂z/∂a > 0, то заданная функция в направлении вектора a возрастает.если ∂z/∂a < 0, то заданная функция в направлении вектора a убывает. пример №4. дана функция . найти: 1) gradu в точке a(5; 3; 0); 2) производную в точке а в направлении вектора . решение. 1. . найдем частные производные функции u в точке а. ; ; , . тогда 2. производную по направлению вектора в точке а находим по формуле . частные производные в точке а нами уже найдены. для того чтобы найти , найдем единичный вектор вектора . , где . отсюда . пример №5. даны функция z=f(x), точка а(х0, у0) и вектор a. найти: 1) grad z в точке а; 2) производную в точке а по направлению вектора a. решение. находим частные производные: тогда величина градиента равна: найдем градиент в точке а(1; 1)илимодуль grad(z): направление вектора-градиента задаётся его направляющими косинусами: найдем производную в точке а по направлению вектора а(2; -5).найти направление вектора - значит найти его направляющие косинусы: модуль вектора |a| равен: тогда направляющие косинусы: для вектора a имеем: поскольку ∂z/∂a < 0, то заданная функция в направлении вектора a убывает
(х * 3 + 8) * 7 = 98 (х - 184) * 57 = 342 25 : (х + 6) = 4
3х + 8 = 98 : 7 х - 184 = 342 : 57 х + 6 = 25 : 4
3х + 8 = 14 х - 184 = 6 х + 6 = 6,25
3х = 14 - 8 х = 6 + 184 х = 6,25 - 6
3х = 6 х = 190 х = 0,25
х = 6 : 3
х = 2
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
slyusarevqaowko3q03.05.2020 05:30
-
Polina464518.06.2020 04:39
-
SaneckTupit12.05.2021 23:59
-
Pool691415.08.2021 09:44
-
TatyanaKras16.12.2020 04:43
-
epakurtdinova27.01.2023 05:01
-
imbatv05.01.2020 09:50
-
алекей407.02.2022 21:13
-
People1111105.01.2022 09:19
-
A8L3E1X19.08.2022 21:45
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.