Соотнесите факторы антропогенеза: 1. общественный образ жизни 2. изоляция а. социальные факторы 3. наследственная изменчивость 4. мышление б. биологические факторы 5. борьба за существование 6.труд 61. найти 3 верных ответа. элементарные факторы, не направляющие эволюционный процесс а) мутации; б) естественный отбор; в) волны жизни; г) борьба за существование; д) дрейф генов; е) модификации. 62. найдите соответствие между признаками, характерными для людей и представителями среди ископаемых форм человека: 1.поддержание огня а. питекантроп 2. забота о ближних б. неандерталец 3. добывание огня 4. простые формы коллективной деятельности 5. речь, состоящая из отдельных выкриков 6. зачатки членораздельной речи 63. найти 3 ответа относительный характер приспособлений заключается в том, что а) приспособления от одних врагов неэффективных против других; б) организмы стремятся к совершенству; в) приспособления возникают под действием внешней среды; г) полезный орган становится бесполезным или даже вредным в другой среде; д) инстинкты животных могут оказаться нецелесообразными; е) возникают только полезные изменения. 64. установите соответствие между процессом и периодом онтогенеза. процесс период онтогенеза а) дробление зиготы б) смерть организма 1. эмбриональный в) образование бластулы 2. постэмбриональный г) развитие без превращений д) гаструляция е) активное размножение. 65. выберите 3 ответа. заслуги ж. б. ламарка заключаются в том, что он а) сформулировал первую эволюционную теорию; б) создал первую классификацию растений и животных; в) первый поставил вопрос о движущих силах эволюции; г) ввел бинарную номенклатуру; д) утверждал о развитии организмов от низших форм к высшим; е) усовершенствовал ботанический язык. 66.установите последовательность, отражающую систематическое положение вида уж тигровый в классификации животных, начиная с наименьшей категории. а) тип хордовые; б) подотряд змеи; в) класс рептилии; г) подсемейство настоящие ужи; д) царство животные; е) семейство ужеобразные змеи. 67.выберите 3 ответа. функции углеводов: а) энергетическая, б) регуляторная; в) защитная; г) структурная; д) транспортная; е) ферментативная. 68. выберите 3 ответа. главными путями достижения биологического прогресса являются а) ароморфоз; б) идиоадаптация; в) параллелизм; г) конвергенция; д) общая дегенерация; е) дивергенция. 69. установите последовательность процессов двойного оплодотворения у покрытосеменных, начиная с опыления. а) образуется пыльцевая трубка; б) спермии проникают в зародышевый мешок; в) пыльцевое зерно попадает на рыльце пестика; г) другой спермий сливается с центральной клеткой, образуя триплоидную клетку; д) вегетативная клетка пыльцевого зерна прорастает; е) из диплоидной зиготы развивается зародыш семени, а из триплоидной зиготы – эндосперм; ж) один спермий сливается с яйцеклеткой, образуя диплоидную зиготу; з) пыльцевая трубка достигает семяпочки.

268

364

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Максим555111

Биология

4,6(97 оценок)

1. а-1,4 б-2,3,5 61.в,д,е 62.а-1,4,5 б-2,3,6 63.а в г 64.1-а,в,д 2-б,г,е 65.авг 66.гебвад 67.авг 68.абе 69.вадзбжге

J980

Биология

4,6(51 оценок)

у воробья птенцовый тип развития

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.