1. подъемный кран в течение получаса поднимает 10 бетонных плит на высоту 10 метров. какова мощность крана? (g=10м/с2, масса каждой плиты 3 тонны) 2. имеется рычаг длинной 80 см. на правой стороне висит гиря – 5 кг на расстоянии 10 см от точки опоры и гиря массой 10 кг на расстоянии 20 см. у ученика имеется 3-я гиря массой 30 кг. куда и на каком расстоянии необходимо повесить эту гирю, чтобы сохранить равновесие? 3. тело бросили с начальной скоростью 9 м/с вертикально вверх. чему будет равна скорость на высоте 50 м? 4. камень падает с высоты в течение 5 с без начальной скорости. найти высоту, с которой упал камень и перемещение за 4 с. (g=10м/c2) 5. лабораторная работа. 6. начальная скорость автомобиля 108 км/ч. после выключения двигателя автомобиль остановился за последующие 15 с. найти коэффициент трения шин об асфальт. (g=10м/с2) 7. лабораторная работа. 8. при проведении опыта на луне с маятником зарегистрировано 60 колебаний за 2 мин. найти длину нити маятника. (g=1,6 м/с2) 9. лабораторная работа. 10. кпд подъемного крана 40%. найти его мощность, если сказано, что он поднимает бетонную плиту массой 3 тонны на высоту 20 м в течение 4 мин. (g=10м/с2) 11. лабораторная работа. 12. товарный и пассажирский поезд едут на встречу друг к другу, 1 – 54 км/ч, 2 – 36км/ч. пассажир, стоящий у окна, видит товарный поезд в течение 10 с. найти длину товарного поезда. 13. автомобиль имеет начальную скорость 36 км/ч, в течение 5 с он разогнался до 72 км/ч. найти перемещение за это время. 14. лабораторная работа. 15. человек массой 70 кг движется вверх со скоростью 5 м/с. найти вес и перегрузку. 16. материальная точка, двигаясь по окружности, проходит ее половину 0,02 с. найти скорость и центростремительное ускорение. (радиус – 10 м) 17. автомобиль движется по выпуклому мосту со скоростью 18 км/ч и центростремительным ускорением. найти радиус моста. 18. имеется уравнение s=2t+4t2. построить графики зависимости скорости и ускорения. 19. частота маятника 2 гц. найти длину нити. (g=10м/с2) 20. санки массой 7 кг находятся на камне высотой 5 м. в конце спуска их кинетическая энергия равнялась 100 дж. какую работу нужно совершить чтобы поднять сани обратно? (g=10м/с2) 21. металлическая бочка, заполненная бензином, масса которой 70 кг, скатывается с горы высотой 14 м. найти работу, силу тяжести, если угол=30 (sin30=0,5 g=10 м/с2) 22. с неподвижной лодки массой 70 кг спрыгивает на берег ученик, массой 35 кг. если скорость в момент прыжка = 8 м/с, то какую скорость он сообщил лодке? 23. лабораторная работа. ! где написано лабораторная работа просто не обращайте внимания! заранее !

152

452

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

telytnikovalenp0apjm

Физика

4,4(74 оценок)

1) p=mgh/t p= 30000кг×10м/с²×10м/1800с=1111вт 4) s=gt²/2= 10×25/2=125м s(2)= 10×16/2=80 м 6) a= (v-v(0))/t= 0-30/15=-2м/с² -fтр=ma -mgu=ma u=-a/g u=)/10=0,2 8)t= t/n=2c t=2π√l/g t²×g/4π²=l 4×1,6/4×9=l l=0,17м 10) p= mgh/t×кпд= 3000×10×20/0,4×240=6250 вт 12) v1=10м/c v2=15м/с v=25м/с s=vt=250м

KatyaKerina

Физика

4,8(62 оценок)

X=xmsinwt или x=xmcoswt, где xm - амплитуда, w=2пv - циклическая частота

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.