Решить тест по ! : ) 1. he you ever met. a.amusing b.amusingest c.more amusing d.the most amusing 2.he is than my brother. a.more intelligent b. the most intelligent c. intelligent d. intelligenter 3. she the family. a. practical b. the most practical c. more practica d. practicaller 4. what do you think on . a. late b. latest c. later d. the latest 5. he his sister. a. the talkativest b. more talkative c. the most talkative d. talkativer 6. this wine ever tasted a. good b. goodest c. the best d. better 7.jack the three brothers. a. the cleverest b. the most clever c. cleverer d. clever 8.of the two evils let us a. little b. the littlest c. the least d. less 9. is a piano sonata a. the latest b. later c. the most late 10.nick in the family a. the oldest b. the eldest c. older d. elder

1. he you ever met.   d.the most amusing 2.he is than my brother. a.more intelligent  3. she the family.   b. the most practical  4. what do you think on . b. latest  5. he his sister. b. more talkative  6. this wine ever tasted   c. the best  7.jack the three brothers. a. the cleverest  8.of the two evils let us   c. the least  9. is a piano sonata a. the latest  10.nick in the family   b. the eldest 

Суммарное оценивание по модулю «Каникулы и путешественник» Цели обучения 6.4.5.1 (6.R5) Вывести значение из контекста на ограниченный круг знакомых общих и учебных тем, включая некоторые расширенные тексты 6.5.7.1 (6.W7) Использовать некоторые изменить подходящую компоновку на уровне текста для растущего числа письменных жанров по знакомым общим темам и некоторым учебным темам 6.5.8.1 (6. W8) Точное написание наиболее часто употребляемой лексики для ограниченного круга знакомых общих тем и некоторых кучевых тем 6.6. 10.1 (6.UEI0) Используйте настоящие непрерывные формы с настоящим и будущим значением и непрерывные формы для фона и прерванных действий по ограниченному кругу знакомых общих и учебных тем. Определите значение и детали прочитанных текстов. Напишите текст, придерживаясь макета и формата данного вспре с некоторой миррогностью. Примените правильное написание наиболее часто встречающейся лексики. Просто представьте непрерывную форму с настоящим и будущим смыслом в контексте и Непрерывные формы для фона и прерванных действий. Критерии оценки. Уровень мышления. Приложение. Навыки мышления более высокого уровня. Продолжительность 20 минут. Задание для чтения 1. Прочтите текст ниже и выполните задание. Летние каникулы Мне всегда нравится лето. Ты? Летом мне хочется расслабиться и забыть о школе. не нужно получать ир сarly, и я могу видеться с друзьями в любое время, когда захочу. Хочу провести отпуск с моими родными. Обычно мы куда-то ходим с родителями. Мы любим купаться, лежать на солнышке, но больше всего я предпочитаю походы. Мы ездим в разные места в Великобритании, а иногда и за границу. В Британии мне нравится ездить в Девон, Сотерсет и Шотландию, но мое любимое место - Йоркшир. Он имеет прекрасную сельскую местность и фантастические старые здания. Проблема только в погоде летом у меня было два отпуска. Опе был в Сометсете, в маленькой деревушке у побережья, а еще один был в Неаполе, в Италии. Ехал в Италию на поезде! Это было незабываемо! Сэм. 12 Великобритания Отметьте предложения как истинные или ложные. Пример: Сэм считает лето приятным сезоном. Тпе 1. Летом у Сэма обычно расслабляющее расписание. 2. Сэм предпочитает не вспоминать о школе на каникулах. 20

3. Сэм хочет провести отпуск с друзьями, а не с родителями. 4. Лежать на солнце - любимое занятие Сэма во время отпуска. 5. Ему не нравится погода в Йоркшире. 6. Самым захватывающим событием была поездка в Сомерсет. Письменное задание 2. Напишите открытку другу. Включите приветствие и заключительное предложение. Используйте настоящее непрерывное время. Следующие вопросы вам организовать письмо: • Чем вы занимаетесь в данный момент? Где ты остановился? Какая там погода? Что ты собираешься делать сегодня вечером / завтра? Пример: мы с друзьями скоро уезжаем в Канаду. Уважаемый.