А1. в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква и? □ 1) с ушедш..м трамва..м □ 2) с разросш..йся яблон.. □ 3) спор..вший с пр..ятелем □ 4) об исчезнувш..х плем..нах а2. в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква е? □ 1) поставля..мый, выкат..в □ 2) заправля..мый, заверш..на □ 3) независ..мый, выгор..в □ 4) вид..мый, смещ..на а3. в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква а (я)? □ 1) вид..щий, разве..на □ 2) прощ..ны, неча..нный □ 3) затрач..нный, усе..ны □ 4) кле..щий, ка..щийся а4. в каком предложении на месте пропуска пишется одна буква н? □ 1) она хорошо держится, умна, увере..а. □ 2) к площади вела мощё..ая камнем улица. □ 3) дело это довольно рискова..ое. □ 4) с вертолёта видна была лома..ая линия берега. а5. в каком предложении не пишется слитно с обоими словами? □ 1) среди (не)отвеченных звонков я обнаружил (не)знакомый номер. □ 2) (не)разбив яйца, яичницу (не)приготовишь. □ 3) если (не)даёшь списывать, поступаешь (не)по-товарищески? □ 4) никогда (не)делай работу (не)брежно. а6. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется ни? сам я (1)куда (2) пишу, писем (3)откуда (4) жду, да и думаю, что и взяться им (5)откуда. □ 1)1, 5 □ 2) 1, 3, 5 □ 3) 1, 3 □ 4) 2, 3, 4 а7. в каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? □ 1) (что)бы мне сделать, (что)бы мы помирились? □ 2) (в)течение дня ожидается дождь, а (так)же повышение температуры воздуха. □ 3) (точь)в(точь) как в прошлый раз мы попали в пробку и двигались (еле)еле. □ 4) переходя дорогу, (с)начала посмотри (на)лево. а8. в каком слове на месте пропуска пишется буква о? □ 1) искос.. □ 2) к..мбинат □ 3) с..тира □ 4) справ.. а9. в каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? □ 1) ржавея □ 2) черпая □ 3) досуха □ 4) средства а10. в каком примере не нарушена речевая норма? □ 1) улыбающие лица □ 2) по истечении срока □ 3) более дороже □ 4) показывает об умении а11. в каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? □ 1) на стенах висели под стеклом высушенные травы, венчики цветов и листья, не потерявшие естественного цвета. □ 2) «смутно пишут о том, что смутно себе представляют», — писал м. в. ломоносов. □ 3) машина, въехав с размаху на неутрамбованный участок дороги, забуксовала в рыхлом сугробе. □ 4) дверь сама собой отворилась и из хаты повеяло сыростью. прочитайте текст и выполните в1—в6 и с1. (1)бунин признавался, что никогда не чувствовал себя так прекрасно, как в те минуты, когда ему предстояла большая дорога. (2)глядя из окна вагона на тень от паровозного дыма, таявшую в прозрачном воздухе, бунин сказал: (3)«какая радость — существовать! (4)только видеть, хотя бы видеть лишь один этот дым и этот свет. (5) если бы у меня не было рук и ног и я бы только мог сидеть на лавочке и смотреть на заходящее солнце, то я был бы счастлив этим. (6)одно нужно — только видеть и дышать…» в1. из предложения (1) выпишите отрицательное наречие. в2. в предложении (2) найдите деепричастие, укажите его вид. в3. из предложения (2) выпишите причастие, укажите его время. в4. укажите часть речи, к которой относится слово «какая» из предложения (3). в5. из предложения (4) выпишите частицу (частицы). в6. из предложения (5) выпишите союз (союзы).

159

167

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Гипопофото

Русский язык

4,8(59 оценок)

А1-3,а2-2,а3-4,а4-4,а5-1,а6-3,а7-4,а8-2, а10-2,а11-4,а12-в1-никогда,в2- таявшую, несовершенный вид,в3- таявшую,прошедшее время,в4-неопределённое местоимение,в5-бы,в6-хотя, лишь.

aza53

Русский язык

4,7(76 оценок)

предложение (повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.) листья,ладошки, щёчки, спинки и животики это подл., свои это прил., подставляли это гл. солнцу это сущ. выраженное дополнение.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.