Вкаком ряду все слова пишутся через дефис? 1)(чуть)чуть,то() осеннему небу. 2)(по) твоей просьбе,(пол)москвы,(ярко)красный. 3)(по)кошачьи,(по)долгу,(на)днях. 4)(по)зимнему одеться,кто()еле. в каком ряду на месте всех пропусков пишется одна буква н? 1) состояние, грамота, пол. 2) отец,быстро ,асфальтирова..ая дорога. 3)составляющие перемеша..ы,сочинение , корзина. 4) хозяйкой вещи,препаха..ое поле, ложка. укажите причастие в суффиксе которого пишется буква я. 1) вьюн, болезни,леч..щий врач. 2) от ветра, дрова,хорошо . 3) ложь, боль,гон..щий всех. 4) человек,се..щий добро,громно . в каком ряду на месте причастий на месте пропуска пишется буква е. 1) взглядом, шум,сброш..на на землю. 2) остров,замеч..на во лжи,вид..мый в дали. 3)скамейка покраш..на,увлека..мый вниз,услыш..ны всеми. 4) мамой, на собрании, от обстоятельств. в каком ряду не со словом пишется слитно? 1)(не) выученные уроки,никем (не) замеченная ошибка. 2)(не) замёрзшая река,(не)доумевающий взгляд. 3)(не)везлив,а груб,смотреть (не)опуская взгляда. 4)(не)широкая,а рыбная река,рисунок(не)завершён. в каком ряду все слова пишутся слитно? 1) (в) следствие дождя,(в) продолжения урока. 2)ушёл,(не) смотря на погоду,иметь (в) виду. 3) (в) течение дня,идти (на) встречу школьникам. 4) договориться (на) счёт экскурсии ,(в) место меня. укажите грамматически правильное предложение : подъезжая к станции 1)завязался приятный разговор. 2)множество разных людей виднелось вокруг. 3)пассажиры забеспокоились и стали собирать вещи. 4)в вагоне стало шумно. в каком ряду оба выделенных слова пишутся слитно? 1)в эти минуты так хочется, что (бы) не было на земле неправды, а так(же) бед и несчастий. 2)кузнечики не звенели,ласточек так(же),как и стрижей,не было,за(то) какие-то пичуги ныряли в траве. 3)василёк во что(бы) то ни стало хотел рассказать всё брату,по(тому) что доверял ему. 4) (за) тем поворотом я увидел андрея,но так(же) как и вчера ,я не подошёл к нему. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры ,на месте которых пишется буква и? сколько н(1) грозили ему револьвером,он н(2) произнёс н(3) слова,даже н(4) разу н(5) посмотрел на соперника. 1) 2,5.2) 1,2,5. 3)1,3,4. 4)1,2,5. найдите предложение с деепричастным оборотом. 1)нет ни одного человека,не знающего берёзы. 2)нельзя пройти мимо берёзы,не заметив её. 3)удивительна берёза осенью,когда она украшена золотыми монетками. 4)я прижимаюсь к стволу и чувствую его живое тело. укажите правильно объяснение пунктуации в предложении. 1)сложное предложение,перед союзом и не нужна запятая. 2)простое предложение с однородными членами,перед союзом и нужна запятая. 3)сложное предложение перед союзом и нужна запятая. 4)простое предложение ,перед союзом и не нужна запятая. ,

104

480

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

vladpasin34

Русский язык

4,4(70 оценок)

1-4; 2-3; 3-3; 4-1; 5-1; 6-2; 7-2; 8-3; 9-3; 10-2; 11-4

setkrokol

Русский язык

4,6(77 оценок)

Прилагательные пишутся с частицей "не" слитно, если их можно заменить синонимом без "не". Синонимы слова недорогой: Дешёвый, доступный. Синонимы слова некрасивый : Безобразный, дурной. В прилагательном пишется суффикс К, если у него есть краткая форма. Дерзкий - дерзок

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.