По 2 примера -проверяемые парные по глухости-звонкости согласные в корне и обьяснение - проверяемые безударные гласные в корне - безударные гласные в родовых окончаниях имён прилагательных

  сегодня, я расскажу о нашей школе. с виду она ничем не примечательна, такая же как и другие в нашей стране. но для меня она самая-самая. лучше ее найти будет трудно.  переступив порог нашей школы, вы попадаете в замечательное образовательное заведение.  здесь царит деловитая суета на переменах и тишина в коридорах во время уроков. из вестибюля мы попадаем в широкий коридор первого этажа. приглядитесь к красочно расписанным стенам. правильно. вы на территории  начальных классов. здесь висят их рисунки, а дальше по коридору мы можем заметить стенды с их подделками, которые потом будут выставлены на городские конкурсы.  пройдем чуть дальше. здесь лестница на второй этаж. это запасной выход, мы им не так часто пользуемся, если только во время ремонта основного входа или при тревоге. поэтому возвращаемся к парадной лестнице и поднимемся на второй этаж.  на втором этаже у нас  старшеклассники. вот они неторопливо идут по коридору и о чем-то весело разговаривают. их походка важна, ведь они пример младшим, которые так и норовят проскочить мимо них и попасть в новый для себя мир. но разве уважающий себя старшеклассник позволит малышне крутиться под ногами? ! хотя некоторым доставляет удовольствие возиться с младшими. порою младшие классы приходят к своим знакомым на 2 этаж ради в решении какой-нибудь замысловатой или в решении .  а вот здесь кабинет директора. возле него все стараются пройти тише. директор часто разговаривает на повышенных тонах из-за чего все прислушиваются к нему и не хотят нарушать школьных правил. а рядом учительская. загляните сюда, и вы увидите наших учителей, которые какие-то неинтересные для нас темы. кто-то жалуется на плохое поведение одного из учащихся, а кто-то хвалится, как хорошо у него прошел сегодня урок.  вот такая она – наша школа.