Написать письмо/мини сочинение от имени парты к будущим потомкам

Будущий ученик стен нашей любимой школы.я та самая,обычная парта,за которой дети проводят свои школьные будни.стою я в третьем ряду,шестая по счету и как всем известно это место не отличается покорностью и дисциплиной учащегося.вот уже множество лет за меня садятся лишь те дети ,которые мешают учиться всем остальным.совсем недавно петя из третьего класса нарисовал на мне учителя языка и написал,что он о нем думает ,к сожалению с ошибками.каждый день на меня ставят тяжелые сумки,рисуют на мне,вытирают руки и клеят на меня жвачки.а я так мечтаю ,что когда-нибудь переберусь в первый ряд ,на место первой парты в классе.ведь это лучшее место среди нас,за этой партой сидят лишь отличники и вот уж они уважают ,что я делаю для них и никогда меня не пачкают.быть может в скором времени ,моя искренняя и самая заветная места сбудется и я стану эталоном для подражания всех остальных парт в школе,мне бы этого хотелось.мой дорогой,мой любимый будущий ученик,я прошу,заклинаю ,умоляю ,береги парту ,относись к ней бережно и не забывай протирать.мы же отплатим добром и будем служить верой и правдой еще долгие ,долгие годы,для будущего поколения школьников.я тебя жду,мой честный и чистолюбивый ученик.через годы и ты закончишь школу и будешь вспоминать меня с самыми теплыми воспоминаниями.до встречи ,ученик ,до скорой встречи!

Япарта и я хотела-бы сказать своим потомкам чтоб относились ко мне аккуратно и бережно. не лепили жувачку подомной. не били по мне и не разливали корректор. 

А. как уже отмечалось, говорящий, прежде всего, должен обеспечить ненанесение ущерба, который словом может причинить слушающему  ("ножом убивают в безлюдном месте, словом  —  на людях"),  и возможных дурных последствий от высказывания при его передаче  ,  а также предусмотреть прямой ущерб самому себе от ошибочного высказывания. поэтому первая группа паремий рекомендует осторожно обращаться со словом.