Ктексту: 1)найдите в (43) предложении словосочетание со связью . 2)замените словосочетание« металлическая банка» согласования,напишите его. 3)среди предложений 15-20 перечислите все простые предложения. 4)среди предложений12-20 перечислите все односоставные предложения. 5)среди предложений 31-42 перечислите все простые односоставные определенно личные предложения. 6)выпишите в предложении (27) грамматическую основу. 7)среди предложений 12-20 перечислите все предложения с однородными членами 8)среди предложений 15-22 перечислите все предл с обособленным уточняющим обстоятельством 9)среди предложений 1-10 перечислите все предложения с обособленным определением 10)среди предложений 13-20 перечислите все предложения с вводным словом 11)среди предложений 51-62 перечислите все предложения с обращением. (1)самая нужная вещь в доме – это, конечно, магнит! (2)чего только не сделаешь с магнита,чего только не придумаешь! (3)собрать иголки-булавки,рассыпанные по всему полу? () они так и подскакивают к магниту, словно всю жизнь о нём мечтали! (6)и миниатюрные машинки из моей коллекции тоже мчатся к магниту,как сумасшедшие! (7)причём без всякой верёвочки! (8)а здоровенный магнит-подкова, как у нас, – ещё и отличная ручка для переноски металлических предметов с места на место.(9) попробуйте, не ! (10)вот такой магнитной переноской я и занимался, когда мама ушла в магазин.(11)и вдруг из ванной донёсся странный звук, что-то вроде короткого «му-му». (12)«неужели это опять кирюшка? » – подумал я. (13)есть у моего младшего брата одно,на его взгляд, интересное развлечение.(14) залезет он в раковину,прикреплённую специально для него пониже,усядется по-турецки и, приложив ладошки ко рту,кричит: «ку-ку! » (15)он вообще бойкий братик.(16)может такое натворить,что даже трудно себе представить! (17)то кирюшка по пианино бегает,то он в шкафу (18)частенько братик выводит всех нас из себя.(19)но мама не даёт его в обиду,постоянно убеждая нас с папой, что нужно быть с кирюшей,даже не на шутку расшалившимся,ласковыми,что нужно всё ему спокойно объяснять,и тогда он в конце концов перестанет делать то,что не надо. (20)а криком и шлёпками, по мнению мамы,ничего не добьешься. (21)итак, в ванной, в раковине, действительно оказался кирюша. (22)но рот у него был чем-то набит, щёки раза в три толще обычного, поэтому и получалось «му-му» вместо «ку-ку». (23)я стащил братца с насиженного места и поинтересовался: (24)а что это у тебя во рту? (25)кирюша в ответ невразумительно промычал и показал пальцем на валяющуюся рядомжестяную банку. (26)я похолодел.(27)банка была пуста! (28) а ведь в ней лежали шарики от подшипника! –(29)кирюша, у тебя во рту шарики? – поинтересовался я как можно ласковей, помня мамины наставления. (30)кирюша радостно закивал. (31)мне стало жарко. –(32)выплюнь их, ! (33)братец решительно замотал головой. (34)я ласково и даже нежно попросил ещё раз. (35)никакого впечатления! (36)тогда я сказал - ласково, но с намёком: –(37)если отдашь шарики, я тебе не врежу как следует! (38)понял? (39)кирюша бодро закивал,но губы сжал крепче,а для верности закрыл рот ладошками. (40)я уже еле сдерживался. (41)«а врежу-ка я ему, действительно, как следует! (42)хватит с ним цацкаться! (43)но тут я сообразил, что он заревёт и нечаянно проглотит какой-нибудь шарик. (44) доставай потом! (45)что делать? ! (46)и ласково ничего не получается, и неласково нельзя-наверняка проглотит! (47)в сердцах я пнул ногой злополучную банку. (48)металлическая банка отлетела и -надоже-прицепилась к магниту! (49)и тут меня осенила блестящая идея (50)я схватил магнит. –(51)кирюшенька, – произнёс я ласково-преласково, – шарики за щёку запихнуть – это любой дурак может! (52)а вот такая супержелезяка влезет в рот только настоящему супермену! (53)я пробовал – всё без толку. (54)может, у тебя получится? (55)вон у тебя ротик какой огромненький! (56)а ну-ка… – (57)и я осторожно поднёс магнит к кирюшкиному (58)кирюша, конечно, нисколько не сомневался, что он настоящий супермен, и решительно открыл рот. (59) и… р-раз! (60)все шарики мгновенно вылетели и прилипли к магниту.(61)от изумления кирюша разинул рот ещё шире, да так и остался стоять. (62)и тогда я,вытирая со лба проступившую за время «переговоров» с братом испарину,устало сказал ему уже без всякой там ласки: «закрой рот, ! »
185
437
Ответы на вопрос:
1- нечаянно проглотит 2 - банка из металла 3- 15, 17, 18, 20 4 - 16, 20 5 - 32, 37 6 - банка была пуста 7 - 14, 17, 20 8 - 21 9 - 3 10 - 13 , 20 11 - 51, 62
Пошли в лес стоял дремучий лес шумели высокие деревья протекала чисая речка зеленела густая трава летали цветные бабочки
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
артbig31.10.2021 13:20
-
dbb2644420.04.2021 08:40
-
viktoriag37322.03.2023 11:48
-
Kyle147Rein28.07.2022 03:59
-
glo205.10.2021 10:46
-
karinasurshkose04.10.2022 07:07
-
tarasenkosasa08.04.2022 10:01
-
ilyavarbanetsozotem13.09.2021 04:03
-
kkkkkddd22.08.2021 07:59
-
DaiDZ12.05.2022 02:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.