Коррозия: : в морской воде находится: а) железная пластинка б) железная пластинка, склепанная вместе с медной пластинкой. что в этой ситуации корродирует? в каком случае коррозия интенсивней? написать соответствующие уравнения

224

246

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

маша2521

Химия

4,8(28 оценок)

Коррозия металлов - (от латинского corrodere - грызть) процессы, происходящие в результате воздействия окружающей среды, в результате которых происходит разрушение металлов. морская вода – отличный электролит. именно из-за наличия в морской воде растворенных хлоридов (ионов-активаторов cl-) она обладает депассивирующим действием, по отношении к металлической поверхности (разрушает и предотвращает появление пассивных пленок на поверхности металла). что происходит, когда железная пластинка и пластинка железа скрепленная медной погружена в морскую воду? и в первом и во втором случае происходит коррозия. в ней происходит медленное растворение металлического материала с более низким окислительно-восстановительным потенциалом; второй электрод в паре, как правило, не коррозирует. особо подвержены риску места соприкосновения металлов с различными потенциалами железная пластинка: важную роль в процессе коррозии играет неоднородность (на микроуровне) поверхности железа. на практике эта неоднородность может быть вызвана примесями (легирующие добавки), включениями (цементит fe3c), границами зерен микрокристаллов железа, микротрещинами, различной степенью шероховатости поверхности и т. д. из-за этого атомы железа на разных участках имеют различную способность отдавать электроны, т. е. окисляться, и в результате возникают гальванические элементы микроскопических размеров: fe — 2e– = fe2+ участок железа, на котором протекает этот процесс, играет роль анода. соседние участки металла, другими свойствами, выполняют роль катода. электроны, отданные атомами железа, по металлу переходят на эти участки и вызывают процесс восстановления. на катоде одновременно протекают процессы восстановления воды и растворенных в воде молекул кислорода: h2o + 2e– = 2oh– + h2↑; o2 + 2h2o + 4e– = 4oh–. в конечном результате из ионов железа(ii) и гидроксид-ионов образуется гидроксид железа(ii), который далее окисляется до гидроксида железа(iii) переменного состава, являющегося основным компонентом ржавчины. эти процессы можно выразить следующим образом: fe2+ + 2oh– = fe(oh)2; fe(oh)2 + o2 + h2o → fe2o3 · xh2o. что происходит, если медь cu контактирует с железом fe в среде электролита. такая система представляет собой гальванический элемент, железо в ряду напряжений находятся правее чем медь (cu - медь правее fe - железа). а значит, как только оба металла в электролит (проводник тока- морская вода), то сразу образуют гальваническую пару. более активный металл (стоящий левее) заряжается положительно - железо - анод (+), а менее активный - медь становится заряжается отрицательно. железо отдает электроны меди и переходит в раствор в виде ионов. ионы водорода движутся к меди, где разряжаются. катод постепенно становится более отрицательным, в конце-концов становится равным потенциалу анода и коррозия замедляется.

таня2027

Химия

4,5(41 оценок)

54 + 36 = 90 90: 2=45 - средняя скорость

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.