Відрізок bd - бісектриса трикутника abc, ab=24см, bc=20см, відрізок ad на 3 см більший за відрізок cd. знайдіть ac.

263

282

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Zan22

Математика

4,4(84 оценок)

Бісектриса в трикутнику ділить протилежну від кута сторону на відрізки, які пропорційні прилеглим сторонам. тобто ad/ab= dc/bcнехай відрізок dc - х см, тоді відрізок ad - (х+3) см (х+3)/24=х/20 20(х+3)=24х 20х+60=24х 24х-20х=60 4х=60 х=60: 4 х=15 (см)- довжина відрізка dc; 2) 15+3=18(см) - довжини відрізка ad; 3) ас=ad + dc= 15+18=33(см)

ДобротаПротивЗла

Математика

4,7(32 оценок)

Формы организации занятий чрезвычайно разнообразны, они могут быть систематическими (уроки культуры, утренняя гимнастика), эпизодическими (загородная прогулка, катание на санках), индивидуальными (в условиях стационара или дома), массовыми (фестивали, праздники), соревновательными (от групповых до международных), игровыми (в семье, оздоровительном лагере). одни формы занятий организуются и проводятся специалистами адаптивной культуры, другие — общественными и государственными организациями, третьи — родителями детей-инвалидов, волонтерами, студентами, четвертые — самостоятельно цель всех форм организации — расширение двигательной активности детей, приобщение их к доступной спортивной деятельности, интересному досугу, развитие собственной активности и творчества, формирование здорового образа жизни, физкультурное и спортивное воспитание. основной формой организованных занятий во всех видах адаптивной культуры является урочная форма, и эмпирически оправдавшая себя.

методы обучения двигательным действиям в адаптивной культуре.

общее понятие о методе, методике, методическом направлении, методическом подходе, методическом приеме. метод - как способ, путь достижения поставленной цели; методический прием как вариант реализации метода в соответствии с конкретной коррекции, компенсации, профилактики, обучения, воспитания, оздоровления.

методы формирования знаний: методы слова (информация речевого воздействия, методы наглядности (информация перцептивного воздействия). особенности использования методов формирования знаний в работе с разными нозологическими группами (сенсорные, интеллектуальные, двигательные нарушения).

методы обучения двигательным действиям в адаптивной культуре: методы целостного и расчлененного обучения, использование подводящих и имитационных , способы организации учебной деятельности, стимулирование, контроль и самоконтроль учебной деятельности. сходства и различия процессов обучения двигательным действиям в различных видах адаптивной культуры (адаптивном воспитании, адаптивном спорте, адаптивной двигательной рекреации и ской реабилитации)

методы развития качеств и способностей: характеристика методов для развития мышечной силы - метод максимальных, повторных, динамических, изометрических, изокинетических усилий, метод электромиостимуляции. характеристика методов для развития скоростно-силовых способностей - повторный, соревновательный, игровой, сенсорный. особенности использования методов в разных нозологических группах. характеристика методов для развития выносливости - равномерный, переменный, повторный, интервальный, игровой, соревновательный. характеристика методов для развития координационных способностей – использование всех практических методов с применением методических приемов, направленных на коррекцию и совершенствование согласованности движений отдельных звеньев тела, дифференциации усилий, пространства и времени, расслабления, равновесия, мелкой моторики, ритмичности движений. характеристика методов для развития гибкости и подвижности в суставах –повторный метод с использованием динамических активных и пассивных , статических и комбинированных .

методы воспитания личности: характеристика метода воспитывающей среды, воспитывающей деятельности, осмысления человеком себя в реальной жизни. комплексное применение методов адаптивной культуры

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.