Стипа а и в 1.сейчас, где бы я ни жил, у меня нет и в помине той жаркой радостной тяги в город, которая была в юности. 2. наоборот, я все чаще и чаще чувствую, что мне не хватает дедушкиного дома. 3. может быть, потому, что дедушкиного дома уже нет – старые уже умерли, а молодые переехали в город поближе к нему. 4. а когда он был, все не хватало времени бывать там чаще, я все оставлял про запас. 5. и вот теперь там никого нет, и мне кажется, что я ограблен, что какой-то мой главный корень обрублен. 6. даже если я бывал там редко, самой своей жизнью, своим очажным дымом, доброй тенью своих деревьев он мне издали, делал меня смелее и увереннее в себе. 7. я был почти неуязвим, потому что часть моей жизни, мое начало шумело и жило в горах. 8. когда человек ощущает свое начало и продолжение, он щедрей, милостивее и правильнее располагает своей жизнью и его трудней ограбить, потому что он не все свои богатства держит при себе. 9. мне не хватает дедушкиного дома с его большим зеленым двором, со старой яблоней, с зеленым шатром грецкого ореха. 10. сколько недозрелых яблок посбивали мы с нашей старой яблони, сколько недозрелых орехов, покрытых толстой зеленой кожурой с еще нежной скорлупой, с еще не загустевшим ядрышком внутри! 11. мне не хватает просторной кухни в дедушкином доме с ее земляным полом, с большим жарким очагом, с длинной тяжелой скамьей, стоящей у очага. 12. на ней мы сидели по вечерам и слушали бесконечные охотничьи рассказы или рассказы о зарытых кладах в старых крепостях. 13. мне не хватает вечерней переклички женщин с холма на холм. 14. как одинок, как чист женский голос в холоднеющем вечернем воздухе! 15. я все чаще и чаще чувствую, что мне не хватает дедушкиного дома. /ф. искандер/ типа а в какой фразе раскрывается основная мысль текста? 1) 1 2) 5 3) 7 4) 8 какое утверждение противоречит содержанию текста? 1) в детстве автор жил в горном селении на юге. 2) дедушкиного дома, о котором вспоминает автор, уже нет. 3) будучи взрослым и живя в городе, автор часто приезжал в дом, где он провел детство. 4) только став взрослым, автор понял, как дорого ему все, что окружало его в детстве. определите стиль и тип речи текста. 1) художественный стиль, повествование 2) художественный стиль, рассуждение с элементами описания 3) разговорный стиль, повествование с элементами рассуждения 4) научный стиль, рассуждение в каком из перечисленных предложений встречаются синонимы? 1) 1 2) 5 3) 8 4) 10 назовите антонимы, употребленные в предложении 3. какое из данных слов и сочетаний употреблено в тексте в прямом значении? 1) ограблен (пр. 5) 2) очажный дым (пр. 6) 3) шумело (пр. 7) 4) богатства (пр. 8) типа в определите способ образования слова радостный (пр. 1). назовите часть речи, к которой принадлежит слово уверенней (пр. 6). из предложения 2 выпишите все слова, являющиеся служебными частями речи. среди предложений 6 – 10 найдите пример, иллюстрирующий правописание не с причастиями (выпишите причастие). сколько словосочетаний со связью в предложении 2? сколько грамматических основ в предложении 8? среди предложений 1 – 5 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным, имеющим уступительный оттенок значения. сколько обособленных определений в предложении 11? какое средство выразительности служит организующим началом в тексте? 1) развернутые метафоры 2) эпитеты 3) экспрессивный повтор, анафора

163

268

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

карина2148

Русский язык

4,4(80 оценок)

Типа ав какой фразе раскрывается основная мысль текста? 4) 8какое утверждение противоречит содержанию текста? 3) будучи взрослым и живя в городе, автор часто приезжал в дом, где он провел детство. определите стиль и тип речи текста.2) художественный стиль, рассуждение с элементами описанияв каком из перечисленных предложений встречаются синонимы? 3) 8 назовите антонимы, употребленные в предложении 3.старые, молодые. какое из данных слов и сочетаний употреблено в тексте в прямом значении? 2) очажный дым (пр. 6) типа вопределите способ образования слова радостный (пр. 1). суффиксальный , от слова радость.назовите часть речи, к которой принадлежит слово уверенней (пр. 6). прилагательное в сравнительной степени.из предложения 2 выпишите все слова, являющиеся служебными частями речи. все (частица), и (союз), что (союз), не (частица)среди предложений 6 – 10 найдите пример, иллюстрирующий правописание не с причастиями (выпишите причастие).неуязвим.сколько словосочетаний со связью в предложении 2? 2 словосочетания: не хватает мне, не хватает дома.сколько грамматических основ в предложении 8? 4 основы: человек ощущает, он располагает, ограбить, он держит.среди предложений 1 – 5 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным, имеющим уступительный оттенок значения.первое предложение.сколько обособленных определений в предложении 11? одно: стоящей у очага какое средство выразительности служит организующим началом в тексте? 1) развернутые метафоры 2) эпитеты

Flas003

Русский язык

4,6(41 оценок)

1.Верные утверждения: 1,2,3,4,5,6.

2.Пред-я с глаголами в в. : 1,2,4.

3. Расцвела.

4. Услышала.

5. Собаки лаяли.

6. Слышал и зависел.

7. Склонились, стоял, спал, дремал, стерег, услыхал, залег.

8. Обидели

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.