Кто читал рассказ "заячьи лапы"? ! ответить на вопрос- почему дед решил спасти зайца, желательно писать нужно

Когда-то дед пошел в лесу на охоту, встретил там зайца и решил его поймать.но заяц убежал, а дед - за ним . дед его не догнал, а потом почувствовал, что в лесу .(запахло гарью)  тут он встретил бежавшего зайца и побежал за ним, заяц вывел его из леса, тем самым спас ему жизнь. а заяц остался раненным- у него обгорели лапы. его надо было лечить, и дед за спасение, взял эту работу на себя с внуком.

Михаил михайлович пришвин все свои произведения посвятил природе. в его повестях и рассказах явления природы оживают, наделяются свойствами, присущими живому существу. и хотя сам писатель говорил, что природа в его творчестве не существует отдельно от человека, все же в его книгах она становится самостоятельным персонажем. и у этого персонажа свои привычки, свой «характер» .  в сказке-были пришвина «кладовая солнца» человек выступает хозяином природных богатств, благ, которыми нас одаривают леса, реки, поля, степи. но не всякому природа открывает свои кладовые: только щедрый, добрый и мудрый человек достоин распоряжаться несметными сокровищами, которые скрывает от нерадивых хозяев матушка-природа.  как писал сам автор, люди — «хозяева природы» , а она для них является «кладовой солнца с великими сокровищами жизни» . но не так-то легко властвовать над природой, которая сама устанавливает законы, а люди должны им подчиняться. в сказке были «кладовая солнца» природные явления становятся своеобразными действующими лицами, которые или мешают людям. так, у пришвина « поиграл с домиком, и он сразу весь развалился» . словно живые, « волновались старушки-елки, пропуская между собой мальчика» .  в пришвинской «кладовой солнца» живут ель и сосна, о которых автор рассказывает так: «ветер-сеятель принес два семечка. .оба семечка легли в одну ямку. .с тех пор. .ель и сосна вместе растут. .деревья разных пород боролись между собой корнями за питание, сучьями — за воздух и свет. .злой ветер, устроив деревьям такую несчастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их. и тогда деревья. .стонали и выли на все блудово болото» .  и мы, читая эти строки, ясно видим «борьбу» искалеченных деревьев и сочувствуем этим жителям «кладовой солнца» . ведь пришвин рассказывает о сосне и ели как о живых существах: они стремятся обогнать друг друга, борются за жизнь и воюют между собой. а не менее реальный злодей — ветер — прилетает мучить этих несчастных.  чем внимательнее вчитываешься в строки этой пришвинской сказки, тем больше находишь на ее страницах примеров жизни обитателей «кладовой солнца» . они живут, радуются солнцу, горюют так, как если бы это были люди с их проблемами, страстями, слабостями, достоинствами и недостатками.  вот интересное описание блудова болота: «и как там, в настоящем море, бывают острова, как в пустынях — оазисы, так и в болотах бывают холмы. у нас в блудовом болоте эти холмы песчаные, покрытые высоким бором, называются боринами» . потом мы читаем необычную блудова болота: о том, как появились в нем деревья, как они росли, переплетясь корнями и судьбами. писатель рассказывает о них как о живых людях, о том, как близки друг другу растительный и животный миры. звонкая борина у пришвина — словно живое существо: она «наполнялась птичьими песнями, воем, стоном и криком зверьков. не все они были тут, на борине, но с болота, сырого, глухого, все звуки собирались сюда. борина с лесом, сосновым и звонким на суходоле отзывалась всему» . чудесен и удивителен рассвет: «и вот первый луч, скользнув по верхушкам ближайших, маленьких елочек, наконец-то заиграл на щеках у детей» . не оторваться от описания пения птиц: тетеревов, петухов, даже ворон. в карканье ворон автор слышит просьбу птиц о перед начинающейся дракой. мгновенную смену погоды автор передает немногими точными фразами: «тогда серая хмарь плотно надвинулась и закрыла все солнце с его живительными лучами. злой ветер резко рванул. сплетенные корнями деревья.