А1 одинаковое число электронов во внешнем электронном слое имеют атомы 1)углерод и кремний.2) хлор и сера 3)азот и кислород 4)кислород и хлор. а2 для какого вещества характерна ковалентная полярная связь ? 1) br2 2) no 3)al a3 кислотному оксиду в кислоте соответствуют формулы 1)cao,hno 2)co2,ch4 3)beo,be(oh)2 4) so2,h2s a4 массовая доля кислорода в карбонате калия равна( само решение) 1) 13% 2) 20% 3)48% 4)40% а5 для хим.элементов (бор-углерод-азот-кислород) характерны(две) следующие закономерности 1)уменьшается электроотрицательность 2)увеличивается число электронов во внешнем электронном слое 3)увеличивается радиус атома 4) ослабевают неметаллические свойства 5)усиливаются неметаллические свойства а6 установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции а)feso4 + koh 1)k2o + fe(oh)2 б)k2so4+h2so4 2) koh +so4 b)k2o +h2so4 3)k2so4 +h2o 4)k2so3 +h2o 5) k2so4 +h2 a7 дана схема превращений cu -> cucl -> cu(oh)2 -> cuo -> cu напишите уравнение реакций , с которых можно осуществить указанные превращения а8 сколько грамм серной кислоты потребуется для нейтрализации 5.6 грамм гидроксида калия? (само решение)
170
195
Ответы на вопрос:
А1 одинаковое число электронов во внешнем электронном слое имеют атомы 1)углерод и кремний. а2 для какого вещества характерна ковалентная полярная связь ? 2) no a3 кислотному оксиду в кислоте соответствуют формулы : ни одна не соответствует a4 массовая доля кислорода в карбонате калия равна( само решение) 1) 13% 2) 20% 3)48% 4)40%-ни одно не верно.mr(k₂co₃)=39x2+12+16x3=138 ω(o)=48÷138=0,347 или 34,7% в карбонате калия 34,7% кислорода. а5 для хим.элементов (бор-углерод-азот-кислород) характерны(две) следующие закономерности 2)увеличивается число электронов во внешнем электронном слое 5)усиливаются неметаллические свойстваа6 установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакцииb) - 3 k₂o +h₂so₄ = k₂so₄ +h₂o a7 дана схема превращений cu -> cucl₂ -> cu(oh)2 -> cuo -> cu напишите уравнение реакций , с которых можно осуществить указанные превращения: cu+ci₂=cuci₂ cuci₂ +2 naoh= 2naci+cu(oh)₂↓ cu(oh)₂+t =cuo+ h₂ocuo + h₂= cu + h₂oа8 сколько грамм серной кислоты потребуется для нейтрализации 5.6 грамм гидроксида калия? (само решение) дано: m(koh)=5,6г. m(h₂so₄ 1. определим молярную массу гидроксида калия: m(koh)=39+16+1=56г./моль 2. определим количество вещества n в 5,6г. гидроксида калия: n=m÷m n(koh)=m(koh)÷m(koh)=5,6г÷56г./моль=0,1моль 3. запишем уравнение реакции: h₂so₄ + 2koh= k₂so₄+ 2h₂o 4. анализируем уравнение реакции: по уравнению реакции 1моль серной кислоты взаимодействует с 2 моль гидроксида калия, а у нас по условию 0,1моль гидроксида калия, значит потребуется: n(h₂so₄)=0.1мольх1моль÷2моль=0,05моль 5. определим молярную массу серной кислоты и массу ее количеством вещества 0,05моль: m(h₂so₄)=2+32+16x3=98г./моль m(h₂so₄)= n(h₂so₄) х m(h₂so₄)=0,05мольх98г./моль=4,9г. 6. ответ: для нейтрализации 5,6г. гидроксида калия потребуется 4,9г. серной кислоты.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
liliasirbu18.01.2020 12:30
-
mery7727.12.2022 12:14
-
Nastua20404216.01.2021 17:38
-
nstratonova24.06.2020 12:27
-
emesiemesi9530.10.2021 23:35
-
uhvvivdgb12.01.2020 17:18
-
moldirkenesova08.05.2022 16:57
-
avazjon229607.05.2022 21:42
-
musiclove224.10.2020 13:55
-
kolo12070626.10.2020 22:50
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.