История: Причины не удач реформ 1985-1991 года

zaprudnov98

28.02.2022 07:21

История

Есть ответ 👍

Причины не удач реформ 1985-1991 года

159

302

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sok2710

История

4,4(34 оценок)

Вначале 1985 года новое руководство партии выбрало курс на радикальную реформу . в основу политики была положена концепция "ускорения социально- развития страны". выдвинутая апрельским (1985 г.) пленумом цк кпсс и закрепленная xxvii съездом партии (март - апрель 1986 реформа нашла свое выражение в "основных направлениях и социального развития на 1986 - 1990 годы и на период до 2000 года." под ускорением понималось повышение темпов роста. так, за 15 лет предполагалось увеличить национальный доход почти в два раза при удвоении производственного потенциала, повысить производительность труда в 2,3 - 2,5 раза. стратегия "ускорения" была основана на всемерной интенсификации производства на базе научно-технического прогресса, структурной перестройки , эффективных форм , организации и стимулирования труда. чтобы быстрее получить желаемый результат, были усилены волевые рычаги, проведен ряд "кампаний". основными из них были: антиалкогольная кампания, борьба с нетрудовыми , введение госприемки, активизация человеческого фактора и др. в конце мая 1985 года, то есть спустя два месяца после избрания м.с.горбачева генеральным секретарем цк кпсс, была объявлена решительная борьба с пьянством, результаты которой должны были сказаться на значительном повышении производительности труда и укрепить трудовую дисциплину. в ряде мест ликвидировались винно-водочные заводы, виноградники. в итоге антиалкогольной кампании производство винно-водочных изделий значительно сократилось. так, если в 1980 году выпускалось 295 млн. декалитров водки и 323 млн. декалитров вина, то в 1985 году - 238 и 265, а в 1988 - 142 и 179 соответственно. жители стали изготовлять самогон из сахара, которого в 1984 году было произведено 160 млн. декалитров. 5 (*) вместо повышения производительности труда борьба с пьянством вызвала нежелательные явления, а именно: - была подорвана база южных винодельческих районов, например, нагорного карабаха в азербайджане, молдавии и др; - увеличились потери рабочего времени в силу того, что возникли большие очереди за алкогольными напитками; - участились случаи отравления людей от самодельных и технических спиртосодержащих жидкостей; - значительно сократились поступления в доходную часть бюджета, возникли перебои с выплатой заработной платы, правительство начало денежную эмиссию. впервые после войны был включен денежный станок. в результате подобного рода кампаний государственный финансово-кредитный механизм оказался , кризисные проявления стали возрастать. общие показатели народнохозяйственной деятельности продолжали оставаться низкими

popovaliliya

История

4,8(92 оценок)

1) В 1883 г. крестьяне стали получать паспорта, т. е. у них появилась возможность свободного передвижения .

2)2 июня 1882 г. был принят закон об ограничении времени рабочего дня для малолетних работников.

3) в июне 1884 г. закон о обучении детей работающих на фабриках.

4)1885 г. закон о запрещении ночной работы женщин и детей.

Подробнее - на -

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.