Нужно 2 предложения из художественной . + схем и разобрать

михаил булгаков "собачье сердце"

 

шарик начал учиться по цветам.

кто? шарик - подлежащее-сущ

шарик что сделал? начал учиться - составное глагольное сказуемое - глагол+глагол

начал учиться как? по цветам - обстоятельство-предлог+существительное

предложение простое, повествовательное, невосклицательное, полное, двусоставное, распространенное, не осложнено.

[- =].

неужели я обожру совет народного хозяйства, если в пороюсь?

1) кто? я -  подлежащее-местоимение

я что сделаю? обожру -  сказуемое - глагол

обожру кого? совет - дополнение-существительное

совет какой? народного хозяйства - определение - прилаг+существительное

неужели - это вопросительная частица

2) подлежащее опущено

я что сделаю? пороюсь - сказуемое-глагол

пороюсь где? в -    обстоятельство-предлог+существительное

предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное с  условным придаточным:

1) главное, полное, двусоставное, распространенное, не осложнено.

2) придаточное, неполное, односоставное, распространенное, не осложнено.

  ,  (союз если     ).

 

Читая, мы учимся не только формулировать своё мнение, но и доказывать его. - тезис.      во-первых, мы постоянно оцениваем поступки героя, правильно или нет он делает выбор, соглсны ли с ним, верим или нет. и - если не верим - вспоминаем то, что было со нами или с близкими, или в другой книге, то есть опровергаем мысленно то, с чем не согласны, подбирая доказательства своей правоты. - аргумент.    таким образом, читая, мы постоянно находимся в диалоге с автором или его героем, а только так и можно научиться отстаивать свою позицию. - вывод.             разве это  не пример текста - рассуждения?   ставь !