Сообщение на тему чему я научилась на уроках

Урок  літератури один із найцікавіших уроків, тут можна навчитися дуже багато чому. вивчаючи цей предмет можна прочитати історію яка передалася нам від пра прадідів, історію яка зворушувала серця людей напротязі всього шляху від минулого до сьогодення. деякі предмети просто нудні порівняно з предметом літератури, адже тут можна вчити як вірші, так пісні, так новели, романи, твори. вчити цей предмет є суцільним задоволенням, адже саме він дає змогу принести читачеві життєвий досвід героя твору, навчити берегтися від проблем на які людина може натрапити у звичайному житті. література це - казка в якій поєднано журбу і радість, горе і щастя, любов і розлуку, сльози і посмішку, добро і зло. це казка яку хочеться читати і не зупинятися. я вважаю що саме у віршах і творах можна найкраще донести до читача що може статися, якщо він обере неправильний шлях. аби любити літературу - її треба любити, і розуміти, що вона доносить нам добро, вона вчить нас жить, і ми повинні бути вдячними поетам, які створилидля нас, для молодих поколінь таку чудову науку як література. 

Место занимаемое героем в произведение : мелкий чиновник из петербурга ,которого приняли за ревизор . потому что бобчинский и добчинский когда ели т трактире заметили одного незнакомого молодого человека , который по их мнению был подозрителен : в тарелки смотрел, за проживание не платил . 2.общественное, семейное и материальное положение.   -в обществе был незаметным мелким человеком , не было ни жены ни детей , только родители которые каждый месяц из деревни присылали ему деньга ,но он их проигрывал в карты . 3.внешность, манера поведения, особенности костюма. - хлестаков молодой человек лет двадцати трёх тоненький худенький, глупый.одет по моде. потому что деньги родителей   он тратил на новые вещи и карты а не на нужды  . поэтому он и его слуга осип  голодали  и не платили за гостиницу . речевая характеристика (его речи и высказывания другими о нём) .  речь его отрывиста и слова вылетают из уст совершенно неожиданно.до тех пока его не приняли за ревизора о нём говорили как о не добросовестном плательщике , что он долго или почти не отдаёт долги .а когда его уже приняли за ревизора .перед ним все забегали давали в деньги и не просили возвращать говорили о нём как о хорошем человеке . 5.жизненные цели, интересы.   - что бы у него  без каких либо усилий появилось много денег , которые он потратит на карты или на вещи . так что конкретных целей не   было.