1. укажите решающий фактор влияющий на богатство страны и благосостояние народа 1. размер территории 2. наличие природных ресурсов 3. уровень развития 4. численность населения 2. верны ли суждения? • а. причиной низкой эффективности является наличие частной собственности. • б. причиной низкой эффективности является расточительное использование природных условий. 1.верно а. 2.верно б. 3.верны а и б. 4.а и б неверны. 3. к механизмам не относится (-ятся) 1) расширение госсектора в 2) общественное разделение труда 3) торговля 4) все перечисленные 4. для удовлетворения всех многообразных потребностей человек вынужден вступать в «деловые отношения» с другими людьми, которые и составляют суть рынка. удовлетворить свою потребность каждый может лишь после того, как он удовлетворил чью-то чужую потребность. какую фазу жизни иллюстрирует данное описание? 1) производство 3) обмен 2) распределение 4) потребление 5. после распада в россии при органов союзного уровня работавшим в их штате позволяли уйти на пенсию до¬: мужчинам — в 57—58 лет, а женщинам — в 53—54 года. какой целью государственной политики это было обусловлено? 1)справедливое распределение доходов 2)обеспечение полной занятости 3)обеспечение свободы 4)противодействие монополизации 6.найдите в ниже списке тенденции развития сферы жизни общества на современном этапе и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) ускоренное развитие нематериальной сферы хозяйственной деятельности 2) производство промышленных изделий — основа 3) информатизация производства 4) лидирующие позиции духовного производства 5) снижение скорости внедрения новых техноло¬гий 6) преимущественное развитие стандартной де-ятельности в характере труда 7. прочитайте ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. (а) государству, по мнению многочисленной группы и политиков, полезно вмеши¬ваться в жизнь общества. (б) в 1563 г. королева елизавета, желая поддер¬жать национальное рыболовство и вызвать рост спроса на рыбу, запретила своим подданным упот¬реблять мясо два дня в неделю. (в) представляется, что рынок не способен решать ряд , важных для общества, что позволяет говорить о расширении вмешательства государства в . (г) полагаем, что реализация государством своих -ческих функций, не помешает укреплению рыночной системы. определите, какие положения текста носят 1) фактический характер 2) характер оценочных суждений запишите в таблицу рядом с буквой, обозначаю¬щей положение, цифру, выражающую его характер.

115

363

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

art021220001

4,7(35 оценок)

1) 3 2) 3 4) 3 6) 1, 3, 6 7) а-2 б-1 в-1 г-2

Грыжа1

4,7(49 оценок)

ответ: Во первых: ученик ДОЛЖЕН обращатся к учителю на "Вы"

Во-вторых: ни в коем случае не грубить, ни учителю, ни ученику

В-третьих: учитель - наставник в путь исстинный, никаких сюсюканий

Объяснение: это простые правила

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.