Сочинение рассуждение на туму "какой я хочу оставить след на земле"

а почему она удалила? ? я не поняла? ?

свою жизнь каждый оценивает по-разному. кто-то говорит, что жизнь одна. и, живя в своё удовольствие, потом бесследно исчезает. а зачем он тогда вообще жил? больше всего я боюсь бесполезно и бессмысленно прожить свою жизнь. сейчас я на «распутье» между двумя профессиями: медика и программис­та. впрочем, неважно, кем я буду. главное, что у меня есть цель: добиться в жизни не столько материальных благ, сколько оста­вить что-то хорошее после себя. давайте разговор учителя и ученика:

-скажи, учитель, какой ты след оставишь?

-след, чтобы вытерли паркет? или незримый прочный след в чужой душе на много лет? послушай мой рассказ, который я рассказывал на протяжении многих лет и задумайся, что значит оставить след на

старый мастер возвел каменный дом. стал в сторонку и лю­буется. «завтра в нем поселятся люди», — думал с гордостью мастер. а в это время возле дома играл семилетний мальчик. он прыг­нул на ступеньку и оставил след своей маленькой ножки на це­менте, еще не успевшем застыть. - зачем ты портишь мою работу? — сказал с укоризной ма­стер. мальчик посмотрел на отпечаток ноги, засмеялся и убежал. прошло много лет. мальчик стал взрослым человеком. жизнь его сложилась так, что он часто переезжал из города в город, нигде долго не задерживался, ни к чему не привязывался душой. пришла старость. вспомнил старый человек свое родное село на берегу днепра. приехал на родину. встречается с людь­ми, называет свою фамилию, но все пожимают плечами, никто не помнит такого человека. - что же ты оставил после себя? — спросил у старого чело­века один старик. — есть ли у тебя сын или дочь? - нет у меня ни сына, ни дочери, — ответил старый чело­век. - может быть, ты посадил дуб? - нет, не посадил я дуба… - может быть, ты взлелеял поле? - нет, не взлелеял я поле… - ну, так значит ты песню сложил? - нет, и песни я не сложил. - так кто же ты такой? что же ты делал всю свою жизнь? — с изумлением спросил старик. ничего не смог ответить старый человек. вспомнилось ему то мгновение, когда оставил он след на ступеньке. пошел к дому. стоит дом, как будто его вчера построили, а на самой нижней ступеньке — окаменевший отпечаток его маленькой ножки. «вот и все, что останется после меня на земле, — с горечью подумал старый человек. — но ведь этого мало, мало… не так надо было »

ученик ни чего не смог оветить, он задумался над словами учителя.