Сочинение на свободную тему: 《летние каникулы 》,《мое любимое занятие 》,《прогулка по парку (по лесу)》
110
253
Ответы на вопрос:
Летние каникулы в этом году у меня оказались интересными и запоминающимися. каждый день был наполнен событиями. с какого из них начать? в начале лета вместе с одноклассниками мы поехали в летний трудовой лагерь. приходилось много работать: пропалывать поле от сорняков, высаживать саженцы, убирать сухостой в лесу. но главным для меня оказалось время, свободное от работы. мы много играли в спортивные игры, соревновались в различных видах спорта, проводили разные конкурсы. мне понравилось придумывать и организовывать конкурсные программы – у меня это хорошо получалось, и стали просить меня это делать. завершались вечера обычно дискотеками, которые тоже всем нравились. мы сдружились между собой, узнали друг друга получше, чем в школе. когда я вернулся домой после лагеря, у родителей начался отпуск, и мы поехали отдыхать в крым, в феодосию. каменистые пляжи, замечательно ласковое море, многочисленные экскурсии – всё это мне нравилось. мама и папа разрешили мне нырять с аквалангом. и я получил возможность изучать жизнь морского дна…а ещё мы посещали аквапарк, катались на катамаране, совершали прогулки на теплоходе, катались на лошадях. отдых на море принёс незабываемые впечатления! по возвращении из крыма я поехал погостить к бабушке и дедушке. я не первый раз приезжаю к ним летом, и у меня много друзей в деревне. мы целыми днями купались и рыбачили, вечерами собирались большими весёлыми компаниями. сейчас, когда все разъехались по домам, друзья звонят, пишут сообщения – договариваемся о новых встречах. летние каникулы, хотя и самые длинные по продолжительности, пролетают удивительно быстро. сейчас только-только начался учебный год, но я уже жду новых каникул, новых впечатлений, новых друзей, путешествий, занятий.
Подлежащее) = (переменилась, сказуемое) схема: [-=] 2. =(наступили, сказуемое) - ( дни, подлежащее) схема: [=-] 3. -(деревья, подлежащее) = (роняли,сказуемое) схема: [-=] 4. -(клумбы, подлежащее) =(опустели, сказуемое) и(союз) =(имели, сказуемое) схема: [-= и =] 5. =(доцветали, сказуемое) -(гвоздики, подлежащее), -(левкой, подлежащее) и(союз) -(розы, подлежащее) схема: [= и -] 6. =(цвели, сказуемое) -(георгины, подлежащее), -(пионы, подлежащее) и(союз) -(астры, подлежащее) схема: [= и-] 7. -(они, подлежащее) =(распространяли, сказуемое) схема: [- =]
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
koshkanet6929.10.2020 15:59
-
elviraborysenko05.01.2020 23:26
-
YanaTsaruk24.06.2021 00:07
-
аня283510.03.2023 13:34
-
misa2622.07.2020 23:04
-
ОленкаБурковська05.06.2020 00:57
-
sansanetflower09.01.2022 06:30
-
alino4kakostina18.07.2022 11:27
-
6jytu01.02.2023 05:19
-
sasha23z01.07.2022 22:45
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.