Определите кол-во теплоты, которое выделяется при полном сгорании газа в газовой горелке при нагревании чайника с водой,если кпд горелки 50%, а кол-во теплоты, необходимое для нагревания чайника с водой составляет 350 кдж.

291

401

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

NeSaRg00d04092003

Физика

4,4(95 оценок)

700кдж, если я не ошибаюсь

newagain

Физика

4,7(69 оценок)

Основное уравнение молекулярно-кинетической теории связывает термодинамический параметр ( макропараметр) р с микроскопическими величинами, характеризующими молекулы. основное уравнение молекулярно-кинетической теории в виде (9.25) позволяет получить уравнение, связывающее все три термодинамических параметра р, v и т, характеризующих состояние данной массы идеального газа. основное уравнение молекулярно-кинетической теории для идеального газа устанавливает связь легко измеряемого макроскопического параметра - давления - с такими микроскопическими параметрами газа, как средняя кинетическая энергия и концентрация молекул. из основного уравнения молекулярно-кинетической теории идеального газа вытекает ряд важных следствий, которые мы рассмотрим. как записывают основное уравнение молекулярно-кинетической теории идеального газа. это соотношение называется основным уравнением молекулярно-кинетической теории. формула (9.5) является основным уравнением молекулярно-кинетической теории газа. из него следует, что давление, оказываемое газом на стенки сосуда, создается за счет непрерывного бомбардирования их молекулами и численное значение его определяется средней кинетической энергией поступательного движения молекул. полученное соотношение называется основным уравнением молекулярно-кинетической теории идеального газа, или уравнением клаузиуса. закон авогадро вытекает из основного уравнения молекулярно-кинетической теории. следует обратить внимание, что и основное уравнение молекулярно-кинетической теории и выражения для средней длины свободного пробега и коэффициентов переноса могут быть выведены, исходя из модели идеального газа. в этой модели: 1) действительное распределение по составляющим скоростей заменяется предположением, что. первое из этих предположений как бы исключает столкновения молекул. однако в процессе установления равновесия существенная роль принадлежит именно столкновению молекул. после того как равновесное состояние установилось, столкновения уже не могут изменить ни распределения скоростей, ни давления, ни температуры, ни других характеристик системы. законы шарля и гей-люссака выводятся из основного уравнения молекулярно-кинетической теории. связать макровеличины р, v и т, относящиеся ко всему количеству газа, с характеристикой каждой частицы: массой т, скоростью v и энергией е позволило основное уравнение молекулярно-кинетической теории. 8.10. между опенками дьюаровского сосуда находится воздух при температуре t1 17 c и давлении pi 0 03 па. в сосуд наливают жидкий воздух, находящийся при температуре 2 - 183 с. воздух между стенками дьюаровского сосуда, после того как в сосуд налит жидкий воздух, находится в неравновесном состоянии, давление его не может быть рассчитано ни по уравнению состояния, ни по основному уравнению молекулярно-кинетической теории.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.