Выпишите только те предложения, в которых выделены слова категории состояния. 1)ах, няня, наня, я тоскую, мне тошно, милая моя. 2) света ненавидит, ей душно здесь. 3)мне грустно и легко, печаль моя светла. 4)расстаться казалось нам трудно, но встретиться было б трудней. 5)чу, за белой, дымной тучей глухо прокатился гром. 6)утро такое милое, ясное, но мне немножко грустно. 7)морозило сильнее, чем с утра ; но зато было так тихо, что скрип мороза под сапогом слышался за полверсты. 8)как жаль тебя! но об одном подмать так обидно, что вот за мглою и дождём тебя не станет видно. 9) тихо в озере струится отблеск кровель золотых. 10) теперь душистый ле, пышнее тень ночная. 11) горько мне за нас обоих было, и сказать мне правду было жаль.

1)ах, няня, наня, я тоскую, мне тошно, милая моя. 2) света ненавидит, ей душно здесь. 3)мне грустно и легко, печаль моя светла.   4)расстаться казалось нам трудно, но встретиться было б трудней.6)утро такое милое, ясное, но мне немножко грустно.   8)как жаль тебя! но об одном подмать так обидно, что вот за мглою и дождём тебя не станет видно. 11) горько мне за нас обоих было, и сказать мне правду было жаль.

Каждый день нам задают домашнее задание. Иногда оно лёгкое, иногда сложное. Но в этом есть и свои плюсы. Домашнее задание нужно для того, чтобы закрепить пройденный материал и уж точно запомнить новую информацию.

Когда я прихожу домой, то сразу вытаскиваю лишние учебники из рюкзака. Затем, одно за другим делаю домашнее задание. На это у меня выходит более часа, а иногда более трех. Закончив делать уроки, я иду отдыхать, играть в компьютерные игры, смотреть любимый сериал, либо же иду на тренировку. После этого я подготовливаю себя ко сну, делая масочки для лица. (я не знаю какого ты пола, поэтому если что придумай что-нибудь другое)

Так проходят мои будние дни.