№1 что в поведении, жестах, словах базарова испугало одинцову? оправдан ли этот риск? №2 какие художественные детали в сцене объяснения базарова в любви особенно подчёркивает силу и глубину его чувств. №3 как вы думаете, если бы одинцова ответила на чувства базарова, были бы они счастливы? №4 ваше отношение к тургеневской героине анне сергеевне одинцовой. №5 выпишите из данного фрагмента наречия. какова их смысловая нагрузка?

1.что в поведении,жестах и словах б. испугало о.? оправдан ли этот риск ? эпизод объяснения б.и о. - один из самых ярких и многозначительных в романе .ведь мы знали ,что б. отрицает любовь ,называя её белибердой и .он лишён романтизма ,и вдруг ,как говорит тургенев , нигилист осознал романтика в самом себе .совсем скоро мы смогли убедиться ,что это так .почему же о. оттолкнула б.,не приняла его порыва? вчитаемся в строки ,рисующие его состояние: так знайте же, что я люблю вас, глупо, вот чего вы добились. одинцова протянула вперед обе руки, а базаров уперся лбом в стекло окна. он задыхался; все тело его видимо трепетало. но это было не трепетание юношеской робости, не сладкий ужас первого признания овладел им: это страсть в нем билась, сильная и тяжелая — страсть, похожая на злобу и, быть может, сродни одинцовой стало и страшно и жалко его. здесь всё - порыв и страсть .базаров не только напугал о.своей сильной и злобной страстью ,но и дал слабину .он ведь привлёк светскую барыню своим равнодушием ,цинизмом ,отсутствием интереса к ней .такой красавице .и вдруг этот нигилист ,всё отрицающий ,произносит слова о любви ,которые так чужеродны в его устах .женщина победила нигилиста .ну а победив ,гордо отошла в сторону .в ней говорит расчёт и рассудок .она права . 2..какие художественные детали в сцене объяснения б,в любви подчёркивают силу и глубину его чувств .? в первую очередь ,это поведение страстного человека: он задыхается .его пожирает страсть ,тело его трепещет( это про холодного б.,между прочим ,пишет автор) но ещё ярче его состояние показывают отрицательные сравнения: не трепетание юношеской робости ,не сладкий ужас( многозначительный оксюморон) первого признания ,а страсть в нём билась .эту страсть по силе можно сравнить только со злобой .на себя злится герой .что дал "бабе" победить себя .взор его был "пожирающим",жесты резки и опасны .это отрезвило одинцову ,и она ,освободившись от его объятий ,отошла в угол "с торопливым испугом"художественные детали о много могут сказать вдумчивому читателю .герой страстно влюблён ,герой потерял контроль над собой .героиня сумела удержать себя в руках ,проявив достаточное хладнокровие .3.были бы герои счастливы .? думаю ,что нет .именно просчитав это в мгновение ,о. оттолкнула б.причин несколько .незнатен ,беден ,строптив ,умён ,независим .ну зачем о. такая невыгодная партия? в свет не выйдешь .патриархальный уклад её уютного имения будет разрушен .завиральных идей б. она не разделяет и никогда не разделит .у них нет духовной близости и никаких общих интересов.она увлеклась б от скуки и любопытства .он почти по той же причине .но его чувства переросли в искреннюю любовь . же осталась светской ,роскошной, выхоленной барыней ,не созданной "для   .. горькой, терпкой жизни ".4.одинцова уже тем интересна ,что она сумела пробудить в б.мужские качества ,увлечь его.мне она симпатична .мне нравится распорядок в её имении ,рациональный и разумный .мне   нравится ,что она заботится о сестре .мне было удивительным ,что она приехала к умирающему б.простилась с ним . его родителей .она красивый человек : душевно и внешне .запоминается . но   она обречена на одиночество ( фамилия говорящая) на не захочет ни с кем делить свою размеренную .спокойную и ,в общем - то бессмысленную жизнь  5.мы в тексте встречаем несколько наречий: глупо ,безумно ,вперёд ,страшно ,жалко ,внезапно ,не тотчас ,далеко ,оттуда .наречия обозначают признак действия .и вот по порядку перечисляя эти наречия ,можно легко представить ,о каких действиях идёт речь . любит глупо и безумно .сам герой так оценивает свои чувства .и понять это нам наречия .о чувствах о. в момент объяснения говорят наречия : страшно ,жалко ,далеко ,оттуда .здесь и испуг ,и сострадание ,и опаска .всё нам рассказали наречия .такая уж у них функция - "раскрашивать"глагол."

Стал более расширенный запас словарных слов.детей стали знакомить с зарубежными авторами.стали публиковать стихи одарённых детей.