Впяти шагах от меня на верхушке пня сереет пушистый комочек притаился глазёнки так и впились в меня. расставте знаки препинания и подчеркните члены предложения, сделайте разбор предложения.
277
416
Ответы на вопрос:
Впяти шагах от меня на верхушке пня сереет пушистый комочек, притаился, глазёнки так и впились в меня.комочек,глазёнки-подлежащие.впились,притаился,сереет-сказуемыев меня-дополнениепушистый-определениена верхушке-дополнение(обстоятельство)-двойное подчеркиваниев пяти шагах-обстоятельство.от меня-дополнение.
буква ь пишется внутри слова не после приставок для отделения в произношении согласной от следующих за нею и, е, ю, я, например: карьер, вьюн,бурьян, подьячий, семья, ружьё, ночью, рожью, воробьиный, курьёзный, лисье, лисью, лисьи, чья, чьё, чью, пью, шью.примечание. буква ь перед о пишется в некоторых иноязычных словах, например: батальон, бульон, гильотина, карманьола, компаньон, миньон, павильон, почтальон,шампиньон. § 72. буква ь пишется для обозначения мягкости согласной, кроме ч, щ , в конце слова, например: пить, темь, конь, и в середине слова перед твёрдой согласной, например: молотьба, просьба, нянька, меньше.для обозначения мягкости coгласной, стоящей перед другой мягкой согласной, ь пишется в следующих случаях: если при изменении слова вторая мягкая согласная становится твёрдой, а первая согласная сохраняет свою мягкость, например: няньки(нянька), свадьбе (свадьба), восьми (восьмой).для обозначения мягкости л, например: сельдь, льстить, мельче, пальчик. буква ь пишется также в следующих случаях: в образованных от числительных пять, шесть, семь, восемь, девять сложных числительных, в которых склоняются обе части, например: пятьдесят (пятидесяти, пятьюдесятью), шестьдесят, семьдесят, восемьдесят, девятьсот, но: пятнадцать (пятнадцати, пятнадцатью),шестнадцать и т. п.в формах твор. пад. множ. ч., например: детьми, людьми, также четырьмя.в неопределённой форме перед -ся и в повелительном наклонении перед -ся и -те, например: пить — напиться; исправь — исправься,исправьте; взвесь — взвесься, взвесьте. после шипящих (ж, ч, ш, щ) буква ь пишется только в следующих случаях: на конце существительных женского рода в им. и вин. пад. ед. ч., например: рожь, ночь, мышь.в окончании 2-го лица ед. ч. настоящего и будущего времени глагола после конечного ш, например: несёшь — несёшься, носишь — носишься,примешь — примешься.на конце глагола в ед. ч. повелительного наклонения, причём буква ь сохраняется и перед -ся, например: мажь — мажься; спрячь — спрячься; ешь.во множ. ч. повелительного наклонения перед -те, -тесь, например: мажьте — мажьтесь; спрячьте — спрячьтесь; ешьте.на конце глагола в неопредёленной форме, причём буква ь пишется и перед -ся, например: стричь, стричься.во всех наречиях после конечных ш и ч, например: сплошь, вскачь, прочь, а также в наречии настежь.на конце частиц: вишь, бишь, лишь, ишь.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
кот93130.09.2020 08:57
-
Ryuuko08.04.2021 17:15
-
КирилБадабумшик07.08.2020 22:03
-
masasedal07.10.2021 05:46
-
avritsevich011608.09.2020 16:55
-
k112209.04.2022 21:22
-
ДОМАШКАФИЗИКА30.10.2021 19:12
-
Katerina48russia29.08.2020 07:12
-
Мплисс03.10.2022 02:25
-
AlexUnderNewSky16.06.2020 23:39
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.