Ответы на вопрос:
Вопрос: что делать/сделать? - значит в окончании -ться что делает в окончании -тся
Задать вопрос. если в вопросе есть ь, то пишем ться. что делать? , купаться , издеваться, умываться. что делает? крутится. одевается, умывается, купается
Александр твардовский - в смоленске i два только года — или двести жестоких нищих лет прошло, но то, что есть на этом месте, — ни город это, ни село. пустырь угрюмый и безводный, где у развалин ветер злой в глаза швыряется холодной кирпичной пылью и золой; где в бывшем центре иль в предместье одна в ночи немолчна песнь: гремит, бубнит, скребет по жести войной оборванная жесть. и на проспекте иль проселке, что меж руин пролег, кривой, ручные беженцев двуколки гремят по древней мостовой. дымок из форточки подвала, тропа к колодцу в чертов два только года. жизнь с начала — с огня, с воды, с охапки дров. ii какой-то в этом доме сушил над печкою носки, трубу железную в проломе стены устроив мастерски. уютом дельным жизнь-времянку он оснастил, как только мог: где гвоздь, где ящик, где жестянку служить заставив некий срок. и в разоренном доме этом определившись на постой, он жил в тепле, и спал раздетым, и мылся летнею пускай не он сгубил мой город, другой, что вместе убежал, — мне жалко воздуха, которым он год иль месяц здесь дышал. мне жаль тепла, угла и крова, дневного света жаль в дому, всего, что, может быть, здорово иль было радостно ему. мне каждой жаль тропы и стежки, где проходил он по земле, заката, что при нем в окошке играл вот так же на стекле. мне жалко запаха лесного дровец, наколотых в снегу, всего, чего я вспомнить снова, не вспомнив немца, не могу. всего, что сердцу с детства свято, что сердцу грезилось светло и что отныне, без возврата, утратой на сердце легло. * * * александр одоевский - осада смоленска старец я стражем был на западной бойнице; бойцов разводит ночь; пищалей гром затих; но вновь заутра, на деннице втеснится враг в предательский пролом: мы до зари не довершим наш сын, наш брат смоленску изменил! я видел: на расселину забрала предатель сам пищали наводил. хор иереев и народа страшися, изменник! небесный каратель недремлющим взором коварных блюдет! пусть гибнет без гроба отчизны предатель! да гибнет! и память его не жена именитого гражданина взойдет заря: опять в кровавой битве падут и братья, и господь и спас! внемли моей молитве: да нас прикроет длань твоя! призри на нас: мы все осиротели! в дыму, блуждая вкруг домов, детей своих находим колыбели под гробом братьев и отцов. клирос будь нашим покровом, пречистая дева! заступницей нашей пред сыном твоим! да стрелы потухнут господнего гнева, и даст он спасение людям своим! посадник господь единый — нам спасенье: у нас земной опоры нет! предав царя на , бояре сеют злой развет. развенчан царь — чернец невольный; без думы — земля, и лях, разрушив град престольный, смеется нам со стен кремля! хор народа василий развенчан, но царь нам — россия!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Hi166688888830.03.2020 14:57
-
Одуванчик1111111105.12.2021 05:23
-
Mihan4ik19.02.2023 10:44
-
magmet103p02l6705.06.2021 17:57
-
anchertow30.01.2022 01:42
-
rkbsiti01.10.2021 08:35
-
serega22800228.08.2022 06:49
-
иляяя1яяя04.01.2022 11:27
-
Aiden13106.07.2020 08:30
-
mmila476414.01.2023 00:25
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.