Решить орфографические и пунктуационные ,а также объяснить их постановку. мне в большей степени нужно объяснение,а не само решение.решение без объяснений удаляется! текст: 1.во всяком случае по семейным пр..даниям у предков моих н.. у тех что хлеб..пашествовали и жили под городом н.. у тех что ремесле(н/нн)ичали и кварт..ровали в город.. в голове ( (не)укладывалось как можно гибнуть от хандры. 2.и (не)досуг (в)роде да и с чего изнывать от нее когда в ре..кую с трудом выкрое(н/нн)ую свободную минуту у каждого свое чудач..ство увлечение без которого они себя не поверите (не)представляли один например был заядлый книг..чей другой ценитель и знаток х..рового пения третий плел какие-то хитрые сети пользующиеся спросом и уважал рыбацкие байки. 3.(не)сколько человек по словам родственников грешили сочинительством предпочтение отдавалось виршам по поводу различных праздников и поучениям потомству часть п..рыжевших тетрадей к моему удовольствию с..хранилась я ( сиживал над их простыми строго вывере(н/нн)ыми сердцами строчками.

231

245

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sashabiryukova

Русский язык

4,4(30 оценок)

Мне в большей степени нужно объяснение,а не само решение.решение без объяснений удаляется! текст: 1.во всяком случае, по семейным преданиям ,( вводное слово)( приставка пре близка к пере - "передаваниями") у предков моих: ( бсп)ни.( усилит частицы ) у тех ,(придат определ)что хлебопашествовали( о -соединит гласная -а - не бывает)и жили под городом, ни.. у тех, ( прид опр.)что ремесленнчали( от ремесленник) и квартировали( суффикс - ирова - запомнить) в городе( сущ ,2 скл ,предл в голове (никак ( частица ни - без ударения)не укладывалось(не с глаголом - пиши раздельно) ,( придат .изъяснительное )как можно гибнуть от хандры. 2.и недосуг( сущесвит = занят)вроде( слитно ,наречие) ,( бсп)да и с чего изнывать от нее ,( придаточное условное )когда в ред( редок)кую ,( однор чл.)с трудом выкроенн( полное страдат прич пишем с нн)ую свободную минуту у каждого свое чудачество ,( однородные подлежащие)увлечение ,( придаточное определит) ,без которого они себя ,не поверите ,( вводная конструкция)не представляли( не с глаголом - раздельно): (бсп)один ,например ,( вводное слово) был заядлый книгочей ( соединит гласная о ,а не бсп)другой -( тире между подлеж и сказуемым )ценитель и знаток хорового ( хор)пения ,(бсп)третий плел какие-то хитрые сети ,( прич оборот после определ слова)пользующиеся спросом, и уважал рыбацкие байки. 3.несколько( наречие)человек, по словам родственников ,( вводная конструкция)грешили сочинительством ,(бсп)предпочтение отдавалось виршам по поводу различных праздников и поучениям потомству ,(бсп)часть по( прист по-, па не бывает)рыжевших тетрадей ,к моему удовольствию,( вводная конструкция) сохранилась,(бсп) я (не раз (=много раз .не один раз ,отрицание)сиживал над их простыми строго выверенными ( полное страдат причастие,пишем нн))сердцами строчками.бсп- бессоюзное сложное предложение - )проверь .может ,пропустила что .болею.

nn814921

Русский язык

4,7(6 оценок)

По й э с т п- согл,тв,глух,парный о-глас,ударный е-глас,безударный з-согл,звонкий,тв д-согл,звонкий,тв,парный

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.