Гоголь"мётрые души"! кто такой чичиков по мнению гоголя и по вашему мнению
209
274
Ответы на вопрос:
По мнению гоголя, чичиков — неправедный приобретатель («приобретение — вина всего» , 11-я гл.) . сама афера ч. вытекает из «дела петра» , именно он ввел ревизию крепостных крестьян, положив начало бюрократизации россии. ч. — западник (д. мережковский) , и гоголь развенчивает европейский культ денег. в «приобретателе» ч. автор изобразил новое для россии зло – тихое, усредненное, но предприимчивое. усредненность героя подчеркивается его внешностью: это «господин средней руки» , не слишком толстый, не слишком худой и т. д. ч. – тих и малоприметен, округл и гладок. душа ч. подобна его шкатулке – там находится место только для денег (следуя завету отца «копи копейку») . он избегает говорить о себе, прячась за пустые книжные обороты. но незначительность ч. обманчива. именно он и ему подобные начинают править миром. гоголь говорит о таких людях, как ч. : «страшная и подлая сила ». подлая, потому что заботится только о своей выгоде и наживе, используя все средства. а страшная, потому что сильная. «приобретатели» , по мнению гоголя, не способны возродить отечество. в поэме ч. путешествует по россии и останавливается в городе nn. там он знакомится со всеми важными лицами, а после отправляется в имения помещиков манилова и собакевича, по дороге попадая еще и к коробочке, ноздреву и плюшкину. у них всех ч. торгует мертвые души, не объясняя цели своих покупок. в торге ч. проявляет себя как большой знаток человеческой души и как хороший психолог. к каждому помещику он находит свой подход и почти всегда добивается поставленной цели. скупив души, ч. возвращается в город оформлять на них купчие. здесь он впервые объявляет, что намерен «вывезти» купленные души на новые земли, в херсонскую губернию. постепенно в городе имя героя начинает обрастать слухами, сначала лестными для него, а впоследствии губительными (о том, что ч – фальшивомонетчик, беглый наполеон и чуть ли не антихрист) . эти слухи героя уехать из города. ч. наделен самой подробной биографией. это говорит о том, что в нем еще осталось много живого и что он способен возродиться (во втором томе поэмы, как планировал гоголь) . но в то же время, чичиков не похож на толпу, он активен, деятелен и предприимчив. чичикову чужды мечтательность манилова и простодушие коробочки. он не жадничает, как плюшкин, но и не склонен к беспечному разгулу, как ноздрёв. его предприимчивость не похожа на грубую деловитость собакевича. все это говорит о явном его превосходстве. характерной чертой чичикова является невероятная многогранность его натуры. гоголь подчеркивает, что таких людей, как чичиков, разгадать нелегко. появившись в губернском городе под видом помещика, чичиков быстро завоевывает всеобщие симпатии. он умеет показать себя человеком светским, всесторонне развитым и порядочным. он может поддержать любой разговор и при этом говорит “ни громко, ни тихо, а совершенно так, как следует. ” к каждому лицу, в котором чичиков заинтересован, он умеет найти свой особый подход. выставляя напоказ свою доброжелательность к людям, он заинтересован лишь в том, чтобы выгодно использовать их расположение. чичиков легко “перевоплощается”, меняет манеры поведения, но при этом никогда не забывает о своих целях.
"мир так устроен: была бы надежда – пусть не хватает сил."(б.окуджава) булат окуджава- советский и российский поэт, бард, прозаик и сценарист, композитор.свои стихи окуджава перекладывал на музыку и исполнял под гитару.сын репрессированного и расстрелянного в 37-м году партработника,мама-узник лагерей гулага. окуджава в 17-ть лет ушёл добровольцем на фронт и тема войны-это центральная тема его творчества. первые стихи окуджава сочиняет на фронте и они посвящены солдатским подвигам и победе,но на фронте читать стихи не с руки ,и окуджава исполняет их под гитару.стихи становятся популярными,моментально разлетаются среди солдат,их читают и поют перед боями,и в минуты отдыха. будучи ярким представителем интеллигенции,окуджава делал акцент на глубокий смысл текста,красоту стихов,с налётом мудрой грусти.его произведения пронизаны патриотизмом,любовью к родине,преклонением перед подвигам простых солдат,непоколебимо веривших в нашу победу.гордость за народ,победивший фашизм, эмоционально передаётся поэтом при средств художественной выразительности,автор не скупится на метафоры и эпитеты,описывая героев,придавая более глубокий смысл обычным выражениям. булат окуджава писал свои произведения,как поучение молодёжи,будьте мужественны, встречайте всё с воинской доблестью,товарищи-мужчины,будьте готовы к самопожертвованию,верьте в себя,победу,не бойтесь совершать подвиги ,"заманчивая доля у всех своя." душевно,лирически и по-братски звучат его стихи.. просторечиво и доходчиво,не повышая голоса,автор говорит о высоком,без лишних слов,делая, вроде случайные слова,самыми важными. "человек стремится в простоту через высоту. главные его учителя- небо и земля." булат окуджава
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
aytac20050519.11.2022 23:07
-
Minikotik200724.09.2021 12:41
-
Naati14pr11.03.2020 07:04
-
zaikayes01.05.2021 19:35
-
ksussshhhaaa04.08.2021 11:06
-
Ragman00719.02.2021 19:19
-
matveiarzhanoff18.12.2022 14:37
-
Аліна20205.10.2022 04:31
-
vfilips06.08.2020 18:43
-
nastyakelman2526.04.2020 03:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.