Доклад на тему" живые организмы весной"

Одним из необходимейших экологических факторов является свет. без него не может происходить фотосинтез. от солнца зависит не только интенсивность света, используемого при фотосинтезе, но и температура среды. по отношению к свету растения подразделяют на три основные группы: светолюбивые (сосна, дуб, подснежник), тенелюбивые (копытень, вороний глаз) и теневыносливые (ель, граб, липа, черемуха и для нормального роста и развития многих растений немаловажное значение имеет соотношение продолжительности дня и ночи. в связи с этим различают растения короткого дня, длинного дня и нейтральные. растения северных широт являются обычно растениями длинного дня, а тропиков и субтропиков — короткого дня или нейтральными. на земле разные растения живут не изолированно друг от друга, а совместно, образуя группировки, иногда большие заросли. вместе могут расти не любые растения, а только определенные виды в определенных сочетаниях, образуя растительные сообщества, или фитоценозы (от греч. «фитон» — растение и «коинос» — общий). наука, которая изучает связи организмов между собой и с окружающей средой, называется экологией (от греч. «ойкос» — жилище, среда и «логос» — учение). все, что окружает растение и влияет на него, составляет среду его обитания. все явления, влияющие на растение, его рост и развитие, называютэкологическими факторами. экологические факторы неживой природы, какими являются вода, воздух, температура, свет, почва и другие, называют абиотическими.

Оба определения не охватывают всего многообразия объектов, повреждаемых организмами. учитывая это, будем относить термин «биоповреждения» к ситуациям, когда живые организмы своей деятельностью и присутствием вызывают изменения (нарушения) структурных и функциональных характеристик у объектов антропогенного происхождения или природных объектов, используемых в качестве сырья. ситуация, возникающая вследствие одновременного присутствия всех необходимых компонентов и факторов как предпосылок для возникновения и протекания процесса, представляет собой одно из наиболее важных понятий проблемы биоповреждений. это понятие предполагает потенциальную возможность возникновения биоповреждений и поэтому важно в разработке терминологических схем, связанных с прогнозированием биоповреждений. важнейшими компонентами, присутствие которых создает био- ситуацию, являются живые организмы, которые могут стать источником воздействия на объект, защищенный или не защищенный специальными средствами. хотя присутствие этих компонентов в пространственной сфере дистанционно доступно для их взаимодействия, определяет потенциальную возможность воздействия и, следовательно, создает ситуацию, но оно еще не запускает процесс, возникновение которого связано с началом воздействия организма на повреждаемый организм. источником биоповреждений называется организм, атакующий материал, изделие, сооружение, природное сырье и вызывающий изменение его свойств в нежелательную для человека сторону. такие организмы называют также агентами биоповреждений или организмами. сооружения, изделия, материалы, сырье, повреждаемые организмами, теряют полезные свойства. их называют объектами биоповреждений или биоповреждаемыми объектами. в понятие объектов биоповреждений включаются средства защиты изначально в виде биоцидов, заложенных в них человеком или приданных объектам позднее, в момент, когда опасность воздействия стала более реальной и потребовала действенных, а не только профилактических мер. таким образом, понятие источник (агент) биоповреждений относится к экологической категории, а биоповреждаемый объект и средства защиты — к антропогенно-технологическим. все они имеют прямое отношение к пониманию причин возникновения биоповреждений как эколого-технологического явления. 1.1.2 причины возникновения биоповреждений и двойственная природа биоповреждений в вопросе о причинах возникновения биоповреждений нет единой точки зрения. существуют взгляды, предпочтение экологическому фактору как главному и ведущему. согласно мнению других специалистов, решающим фактором является антропогенно-технологический, целиком зависящий от деятельности человека. в пользу тех и других говорят серьезные аргументы, позволяющие рассматривать биоповреждение то как экологическое явление, то как антропогенно-технологическое. если рассматривать биоповреждения с позиций эколога, то в его распоряжении будут следующие аргументы. биоповреждения всегда так или иначе, прямо или косвенно связаны с окружающей средой, в одних случаях не затронутой человеком, в других — сильно им измененной и, наконец, в третьих — им созданной. казалось, что с нами он был даже вежливее: ведь мы имели право на любые вопросы, а маститый ученый – не всегда. его работа была действом. и такими же изящными были его библиографические справочники. (впоследствии он, кажется, заведовал отделом в библиотеке британского музея.) работа в публичной библиотеке была для него длительной школой, а выдача библиографических справок – своеобразной тренировкой, тренировкой в научной меткости. библиография – удивительная область деятельности: ока воспитывает абсолютную точность, эрудицию и основательность, основательность во всех смыслах. без нее не могут развиваться не только , искусствоведение, языкознание, , но и любая другая наука. это почва, на которой растет современная культура. мне близки интересы науки в наших маленьких городах и селах. для этого я организовал и ежегодник "памятники культуры. новые открытия". в этом ежегоднике мы печатаем исследования музейных работников тех мест, которые сейчас принято называть периферией. какие интересные научные работники живут в наших маленьких городах, работают в местных музеях, школах, педагогических институтах! и работы присылают интереснейшие

Более тренированным является первый спортсмен поскольку у него более развиты мышцы груди и диафрагма которые позволяют ему так активно дышать а значит он более натренированный   и его лёгкие успевают удовлетворить потребности организма.